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    19．在图中画出小球在水中所受浮力的情况．

    分析 小球受到的浮力的作用点在重心，方向是竖直向上．

    解答 解：小球在水中静止时，所受到的浮力F的作用点在重心，方向是竖直向上的．如图所示：

    点评 画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边．按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图是小明同学“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程，铁块和木块的大小、形状完全相同，木块表面比铁块表面粗糙．实验中，用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动，每次的弹簧测力计示数如图所示．

    （1）甲、乙两图的实验说明了滑动摩擦力的大小与压力大小有关；
    （2）通过比较甲、丙两图得出“接触面越粗糙，滑动摩擦力越大”的结论，这是错误（选填“正确”或“错误”）的，因为没有控制压力大小相等；
    （3）在甲图的实验中，如果用2.0N的力水平拉动铁块，则铁块受到的摩擦力为1.8N，说出你判断的依据接触面粗糙程度和压力大小没有改变，所以滑动摩擦力不变．
    （4）在甲图中要测量出铁块与桌面间滑动摩擦力的大小，应沿水平方向拉铁块做匀速运动．这是利用二力平衡原理进行的间接测量；在实验过程中小明发现弹簧测力计的示数时大时小，造成这种现象的原因可能是铁块没有做匀速直线运动（或铁块表面的粗糙程度不一致）
    （5）实验后，聪明的小明认为如果仅比较滑动摩擦力的大小可以不用二力平衡的原理．请你举出一个不用二力平衡原理比较滑动摩擦力大小的例子：从同一斜面同一高度滑下的物块，比较在不同粗糙程度的水平面上滑动的距离．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．高高的旗杆顶端有个能绕着固定轴心转动的小轮子，站在地面的旗手缓缓向下拉绳子时，国旗会徐徐上升，关于这个小轮子的说法中不正确的是（　　）
    A．这种小轮子我们称为定滑轮
    B．这种小轮子实质是等臂杠杆，不能省力
    C．使用这种小轮子的目的是为了省距离
    D．使用这种小轮子的目的是为了改变力的方向

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．如图所示，斜面长4m，高2m．质量为50kg的小明站在斜面顶端，用平行于斜面向上的75N的拉力将100N重的物体从斜面底端匀速拉到斜面顶端，g=10N/kg，那么斜面的机械效率是66.7%．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．某小组探究斜面也是一种机械，那么斜面的机械效率与斜面的那些因素有关呢？小刚猜想：斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，可能跟斜面的倾斜程度有关．它们将一款木板的一端垫高，构成长度一定、高度可调的斜面，用弹簧测力计拉着同一块木板沿不同的斜面匀速向上运动．如表是他们实验记录的有关数据．
    实验
    次数    		斜面
    倾角    		斜面材料物重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长s/m有用功W有/J总功W总/J机械效率η
    130°玻璃70.54.913.54.971.4%
    230°木板70.56.01
    330°毛巾70.56.513.56.553.8%
    420°木板70.344.912.384.948.6%
    515°毛巾70.265.111.825.135.7%
    （1）在第2次实验中，斜面的机械效率为58.3%．
    （2）选用玻璃、木板、毛巾作为斜面表面的材料，是为了探究机械效率与接触面的粗糙程度的关系．
    （3）分析第1、2、3次实验数据，可以得出：当其他条件一定时，斜面越粗糙，斜面机械效率越低．
    （4）实验中还发现，斜面材料相同时，斜面倾角越大，斜面的机械效率越高．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．小枫用U型管压强计作“探究液体内部压强的特点”的实验．

    （1）他发现用手挤压橡皮膜时，如图甲所示，U型管的左填“左”或“右”）侧的液面会下降，形成高度差．
    （2）、通过探究，他知道液体内部的压强的大小与液体的深度和液体密度有关．
    （3）在此基础上，小枫将压强计的探头放入液面相平的a、b两种不同的液体相同的深度处，观察到现象如图乙所示，则两种液体的密度大小关系ρa小于ρb（填“大于”、“小于”或“等于”）
    （4）如图丙，小枫在一瓶未开口的矿泉水的侧壁开了三个大小相同的孔，你认为用手挤压时水喷射最远的是C孔．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．如图是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置．实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上，观察木块滑动的距离，从而得出结论．其中观察木块被撞击后移动距离的长短，是为了比较动能的大小；若水平面绝对光滑，本实验将不能（选填“能”或“不能”）达到探究的目的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．体温计的测量范围是35℃～42℃，体温计的一个侧面做成了凸起形状，起到了放大镜的作用使人们更容易看清示数．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．在“探究运动和力的关系”的实验中，我们做了如图10所示的实验①、②、③及推理④．
    （l）为了使小车在进入平面时初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下．
    （2）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越远（选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度减小得慢（选填“快”或“慢”）．
    （3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将一直做匀速直线运动．
    （4）可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因．
    （5）十七世纪，伽利略通过类似的理想实验，得出了这个结论，开创了实验和推理相结合的科学研究方法．

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