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小明用不锈钢尺和塑料尺设计了验证乐音的三个特征的实验:
①将不锈钢尺压在桌边沿,变换振动部分的长度,可体验音调与声源的振动________有关;
②将不锈钢尺压在桌子边沿,用不同的力拨动不锈钢尺,可体验响度与声源的振动________有关;
③可曲拨动不锈钢尺和塑料尺发出的声音不同,体验发声物体的________不同.

频率    幅度    音色
分析:声音的响度与振幅有关,音调与频率有关,音色与振动物体有关.根据不同做法,对与声音有关的因素进行判断.
解答:当钢尺振动部分长度改变时,振动频率也会随之改变,声音的音调便会发生变化.
当用不同的力拨动不锈钢尺时,振动幅度会发生改变,影响声音的响度.
当不同物体振动时,声音的特色不同,是指音色不同.
故答案为:频率,幅度,音色.
点评:本题考查学生对声音三要素及其相关内容的理解能力.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

小明用不锈钢尺和塑料尺设计了验证乐音的三个特征的实验:
①将不锈钢尺压在桌边沿,变换振动部分的长度,可体验音调与声源的振动
频率
频率
有关;
②将不锈钢尺压在桌子边沿,用不同的力拨动不锈钢尺,可体验响度与声源的振动
幅度
幅度
有关;
③可曲拨动不锈钢尺和塑料尺发出的声音不同,体验发声物体的
音色
音色
不同.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

小明用不锈钢尺和塑料尺设计了验证乐音的三个特征的实验:
①将不锈钢尺压在桌边沿,变换振动部分的长度,可体验音调与声源的振动______有关;
②将不锈钢尺压在桌子边沿,用不同的力拨动不锈钢尺,可体验响度与声源的振动______有关;
③可曲拨动不锈钢尺和塑料尺发出的声音不同,体验发声物体的______不同.

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小明用不锈钢尺和塑料尺设计了验证乐音的三个特征的实验,请你帮他简述实验的做法。

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小明用不锈钢尺和塑料尺设计了验证乐音的三个特征的实验:
①将不锈钢尺压在桌边沿,变换振动部分的长度,可体验音调与声源的振动    有关;
②将不锈钢尺压在桌子边沿,用不同的力拨动不锈钢尺,可体验响度与声源的振动    有关;
③可曲拨动不锈钢尺和塑料尺发出的声音不同,体验发声物体的    不同.

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