金属的电阻R随温度t变化的关系为R=R0.式中α为电阻温度系数．要测量某金属的电阻温度系数.实验器材有:恒流电源(能输出恒定电流.且电流可调可读).量程100mV的电压表.待测金属电阻R.保温容器.开关和导线等．(1)请在图甲在画一根连线.使电路完整,注:待测电阻R已放入保温容器．(2)请将实验主要步骤补充完整．①正确连接电路.在保温容器中注入适量� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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9．金属的电阻R随温度t（单位：℃）变化的关系为R=R₀（1+αt），式中α为电阻温度系数．要测量某金属的电阻温度系数，实验器材有：恒流电源（能输出恒定电流，且电流可调可读）、量程100mV的电压表、待测金属电阻R、保温容器（带温度计）、开关和导线等．
（1）请在图甲在画一根连线，使电路完整；注：待测电阻R已放入保温容器（未画出）．
（2）请将实验主要步骤补充完整．
①正确连接电路，在保温容器中注入适量冷水，接通电源，调节并记录电源输出的电流值；
②在保温容器中添加适量热水，待温度稳定后，闭合开关，记录电压表和温度计的示数，断开开关；
③重复第②步操作若干次，测得多组数据．

（3）算出该金属电阻在不同温度下的阻值R，再绘出R-t关系图线如图乙所示，据图可知R₀=100Ω，该金属的电阻温度系数α=4×10^-3℃^-1．
（4）若电源输出的电源恒为0.5mA，某次操作中电压表的示数如图丙所示，电压表的示数为64mV，此时保温容器内的水温是70℃．

分析（1）连接电路时，电压表要并联在电阻的两端；
（2）实验中要测量电压和温度，因此要记录相应的示数；
（3）根据图象，找出相应的数据，可判断R₀的大小，利用公式R=R₀（1+αt）可计算金属的电阻温度系数；
（4）根据电压表的分度值，可读出其示数．利用欧姆定律可计算此时的电阻，再代入公式R=R₀（1+αt）可计算保温器内的水温是多少．

解答解：（1）将电压表并联在电阻的两端即可，如图所示．

（2）实验中要测量电压和温度，因此要记录电压表和温度计的示数．
（3）由图象可知，图线过原点，当时间为零时，其阻值R₀=100Ω；
从图中找出一组数据，t=50℃，R=120Ω，代入公式R=R₀（1+αt）得，
α=$\frac{R-{R}_{0}}{{R}_{0}t}$=$\frac{120Ω-100Ω}{100Ω•50℃}$=4×10^-3℃^-1．
（4）读图丙可知，电压表的分度值为1mV，其示数为64mV，
由欧姆定律I=$\frac{U}{R}$得此时的电阻R′=$\frac{U}{I}$=$\frac{64mV}{0.5mA}$=128Ω．
代入公式R=R₀（1+αt）得，
温度t=$\frac{R-{R}_{0}}{{R}_{0}α}$=$\frac{128Ω-100Ω}{100Ω×4×1{0}^{-3}{℃}^{-1}}$=70℃．
故答案为：（1）见上图；
（2）电压表；温度计；
（3）100；4×10^-3．
（4）64；70．

点评本题的探究实验中，既考查了电路的连接，实验的设计和操作过程，也考查了图象的阅读，欧姆定律的应用等，其中正确理解金属的电阻R随温度t变化的关系为R=R₀（1+αt）是解答的难点．

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8．

在探究“滑轮组机械效率”时，小强利用两组滑轮组进行了4次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测得前3组数据，用两个动滑轮和两个定滑轮测得第4组数据，如下表：

实验次数	物重 G_物/N	动滑轮重 G_动/N	钩码上升的高度h/m	动力 F/N	动力作用点移动的距离s/m	滑轮组的机械效率η/%
1	1	0.5	0.1	0.7	0.3	47.6
2	2	0.5	0.1	1.1	0.3	60.6
3	4	0.5	0.1	2	0.3
4	4	1	0.1		0.5	50.0

（1）根据表中前3次实验数据，画出甲图中滑轮组的绕绳方法．
（2）在实验中，测量绳端拉力F时，应尽量竖直匀速向上拉动弹簧测力计，读出乙图中弹簧测力计的示数为1.6 N，第3次实验时滑轮组的机械效率为66.7%．
（3）由表中第1、2、3组数据可知，同一滑轮组的机械效率与物重有关．
（4）由表中第3、4组数据可知，滑轮组的机械效率与摩擦和动滑轮重有关，请计算出第3组实验中克服摩擦所做的额外功0.15J．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

20．R₁和R₂为定值电阻，R₁的阻值为5Ω，当R₁和R₂以某种方式连接后在电源两端时，R₁两端的电压为12V，当两电阻以另一种方式连接后接在同一电源两端时，R₁两端的电压为3V，求：
（1）电源的电压；
（2）电阻R₂的阻值；
（3）电阻R₁在两种连接方法中的较小功率．

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17．家用电磁炉以其高效、节能成为新一代智能灶具，小明在家中关闭其他所有用电器，在只有电磁炉正常工作的情况下，请你回答下列有关问题：
（1）1标准大气压下，锅内装有4L温度为20℃的水，给电磁炉通电把水加热到沸腾，水至少吸收多少热量？
（2）把上述水烧开用了20min．家中安装的标有“3000r/（kW•h）”的电能表转了1400圈，求该电磁炉的额定功率？
（3）此电磁炉烧水时的效率是多少？

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

4．

用如图所示的实验装置探究“阻力对物体运动的影响”．

所铺材料	小车运动路程/m
①毛巾	0.28
棉布	0.44
②木板	0.85

（1）每次都要让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，使小车每次进入水平部分时速度大小相等．
（2）实验过程中，应将毛巾、棉布平整地铺在BC（选填“AB”或“BC”）段．请将“毛巾”和“木板”填写在表格中．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

14．在“测小灯泡电功率”的实验中，实验室为每个小组提供的器材有：电压恒为5V的电源一个，电流表（0〜0.6A、0〜3A）、电压表（0〜3V、0〜15V）各一个，开关一个，标有“20Ω 1A”的滑动变阻器一个，导线若干，额定电压为3.8V小灯泡一个．实验前电压表与电流表均已调零．
第一小组的同学实验时按如图甲所示方式连接电路．

（1）连接电路时，开关应断开（选填“闭合”或“断开”）．
（2）开关闭合前，应把滑动变阻器的滑片调到A（选填“A”成“B”）端．
（3）闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是小灯泡短路．
（4）排除故障后，调节滑片到某一位置时，灯恰好正常发光，此时电流表的示数如图乙，则通过小灯泡的电流为0.4A，小灯泡的额定功率为1.52W．
（5）该小组的同学们经过多次实验，记录了多组电压与电流值，并绘出如图丙所示图象，通过分析图象，发现小灯泡灯丝电阻是变化的，这是由于灯丝电阻随溫度而改变．
（6）第二小组的同学在实验中发现，本组的电压表0〜15V的量程已损坏，而0〜3V的量程可以使用．经过研究设计了如图丁所示电路，完成了小灯泡功率的测量．实验时，调节滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为1.2V时，小灯泡正常发光．
（7）第二小组的同学在实验过程中，为保证电压不超量程，小灯泡不超额定值，滑动变阻器接入电路的阻值范围为3Ω-12Ω．

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

1．

在图所示的电路中，电源电压为3V．闭合开关S，电流表①的示数为1.2A，电流表②的示数为0.3A，则通过R₁的电流是0.9A，R₂的阻值是10Ω．R₁在10分钟内消耗的电能是1620J．

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科目：初中物理 来源： 题型：选择题

18．下列说法中不正确的是（　　）

	A．	我们能用吸管将汽水吸到嘴里，是因为有大气压的存在
	B．	高原地区常会感到呼吸困难，是因为海拔越高大气压越小
	C．	塑料吸盘内能牢固地吸附在玻璃上，说明分子间存在着吸引力
	D．	地铁进站时车身附近空气的流速变大，压强变小

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

19．

小红利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
（1）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可得出结论：电压一定时，电流与电阻成反比．
（2）在上述实验中，某同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5Ω的电阻，改换成阻值为10Ω的电阻，请你指出他在操作中的错误：没有断开开关；在读取电流表示数之前，他应进行的操作是：向左移动滑片，使电压表示数为2.5 V．
（3）若在实验过程中出现电流表示数为0，电压表的示数为6V，则电路出现的故障可能是电阻断路．
（4）小红想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，你认为她的实验方案可行吗？不可行（选填“可行”或“不可行”），你的理由是灯丝的电阻随温度的变化而变化．

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