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9.如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形,其中音调相同的是甲、乙;响度相同的是乙、丙.属于噪声的是丁.

分析 音调跟物体的振动频率有关,振动频率越大,音调越高.
响度跟物体的振幅有关,振幅越大,响度越大.
相同时间内,振动的次数越多,频率越大;偏离原位置越远,振幅越大.
乐音的振动有规律,噪声的振动无规律,由此判断.

解答 解:根据图示可知:
相同时间内,甲和乙振动的频率相同,丙振动频率大,丁振动频率更大,所以音调相同的是甲和乙.
甲振幅最小,丁的振幅较大,乙和丙振幅相同,振幅最大,响度相同.
甲、乙、丙图中的声音有规律,丁图中的声音无规律,有规律的是乐音,无规律的是噪声.
故答案为:甲、乙;乙、丙;丁.

点评 通过图表示振幅和频率的题目不多,这是一种读图能力的考查,这是考查的另一种新动向,一定要掌握.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.如图所示,某兴趣小组在“探究平面镜成像特点”的实验中,用玻璃板、相同的两根蜡烛A和B、刻度尺、白纸、铅笔等器材进行实验.
(1)实验中选择完全相同的两个蜡烛A和B,是为了比较物与像的大小的关系.
(2)在寻找蜡烛A的像的位置时,眼睛应在蜡烛A(选填“A”或“B”)这一侧观察,移动玻璃板后面的蜡烛B,使它与蜡烛A在玻璃板中所成的像重合.
(3)晓兰同学在桌面上无论桌面移动玻璃板后面的蜡烛B,都无法与蜡烛A的像完全重合,请你推断其原因是玻璃板没有与桌面垂直.
(4)一开蜡烛B,用白纸做屏放在该位置,直接观察白纸,发现白纸上并没有看到蜡烛的像,由此可知平面镜所成的像是虚像.(选填“实”或“虚”);像和物体到镜面的距离相等(选填“相等”或“不相等”)物体逐渐远离平面镜时,它的像不变(选填变大、变小或不相等).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.门诊看病时经常要测量体温,体温计内部灌注的是液态水银(水银的凝固点为-39℃).若用一支未甩过的体温计去测量另一个人的体温,测量结果如图所示,下列说法不正确的是(  )
A.体温计现在的示数为38.5℃
B.被测人的体温可能是37.5℃
C.在-39℃时,液态水银放热,状态不变,温度改变
D.在-39℃时,固态水银吸热,状态改变,温度不变

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

17.阿根廷科学家设计了一款“牛屁屁收集器”,在牛背上装有一个塑料袋,通过导管收集牛体内排出的气体.从一头成年牛平均每天排放出的气体中可提取0.21kg甲烷.若这些甲烷完全燃烧放出的热量80%被水吸收,可使一定质量的水从20℃升高到70℃.[q甲烷=5.6×107J/kg,c=4.2×103J/(kg•℃)]
(1)求出0.21kg甲烷完全燃烧后放出的热量.
(2)求出可使多少千克的水从20℃升高到70℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.妈妈在蒸馒头时,开锅后改用“小火”.针对这种做法,下列说法正确的是(  )
A.水沸腾后,改用“小火”能降低水温,减慢馒头的变熟,使馒头更美味
B.改用“小火”可以提高水的沸点
C.无论是使用“大火”还是“小火”,水达到沸点后温度都保持不变
D.用“大火”可以提高水的沸点,不应该改用“小火”

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.太阳能可以发电,这说明光是具有能量的,太阳能电池板是把光能转化成电能的装置;植物的光和作用是把光能转化成化学能;太阳能热水器是把光能转化成内能的装置.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.有几位同学讨论“电能”和“电功”时,有以下几种说法,你认为正确的是(  )
A.电流表是用来计量用电器在一段时间内消耗的电能的仪表
B.“电能”和“电功”的单位相同,所以两者没有区别
C.电流做功的过程就是电能转化为其他形式的能的过程
D.火力发电厂把电能转化成燃料的化学能

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.如图所示是“探究平面镜成像特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体.
(1)该实验采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到蜡烛B,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题.
(2)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像完全重合为止,这时发现像与物的大小相等;进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板垂直;像和物到玻璃板的距离相等.
(3)移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上不能(选填“能”或“不能”)接收到蜡烛烛焰的像.
(4)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项操作?B
A.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察.
B.保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述(2)相同的操作.
(5)点燃竖直放置的蜡烛A,晓兰同学在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B.都无法与蜡烛A的像完全重合,请你推断其原因是玻璃板没有竖直放置.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验示意图.
(1)该实验要探究的是物体动能的大小与物体速度的关系.
(2)该实验中物体的动能是指物体A(选填“A”或“B”)的动能,通过比较木块移动距离的远近来反映动能的大小.
(3)该实验中物体的速度是指物体A从斜面上静止滑下与物体B碰撞时碰前A(选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通过高度(选填“质量”或“高度”)来改变的.
(4)若在实验中,由于木板较短,物体B碰后滑出木板,在不改变原有器材的情况下,如何保证碰后物体B能始终在木板上滑行?方法是减小斜面的坡度.

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同步练习册答案