R=5Ω | 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
电压/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | |
电流/A | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 |
U=3V | 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电阻/Ω | 5 | 10 | 15 | |
电流/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 |
分析 (1)此题中实验目的是探究电流与电压、电阻的关系,因此要用到控制变量法,把握表一、表二中数据的相同点与不同点是得出结论的入手点;
(2)研究电流与电阻的关系,在电路中要利用滑动变阻器来控制定值电阻两端的电压不变;
(3)为了保护电路,连接电路时,开关应断开,滑动变阻器接入电路的阻值应为滑动变阻器的最大阻值;实验过程中滑动变阻器的作用是改变电路中的电流和电压.
解答 解:(1)在表一中,导体的电阻5Ω一定,导体两端的电压从1.0V到2.0V再到3.0V,相对应的导体中的电流从0.2A到0.4A再到0.6A,电压增加几倍,电流也增加几倍,
故得结论:电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比.
在表二中,导体两端的电压3V一定,导体的电阻从5Ω到10Ω,再到15Ω,相对应的导体中的电流从0.6A到0.3A再到0.2A,电阻增加几倍,电流变为原来的几分之一倍,
故得结论:电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比.
(2)如果先用5Ω定值电阻,然后再换用10Ω的定值电阻时,不改变滑动变阻器的滑片P的位置,那么电路中的电流会减小,滑动变阻器的分压会减小,则电压表的示数会增大,即示数会大于3V;根据串联分压特点可知,如果要让电压表的示数不变,应该增大阻值,即将滑片P向右移动,使电压表的示数等于3V.
(3)在连接电路的时候,开关应该处于断开状态,在闭合开关以前,滑动变阻器的阻值应该调整到最大值,故应将滑片应放在右端;实验过程中滑动变阻器的作用是改变电路中的电流和电压.
故答案为:(1)电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比;电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比;(2)大于;右;(3)右;电流和电压.
点评 本题考查了电流跟电压和电阻的关系,涉及到欧姆定律和滑动变阻器的使用,关键是知道串联电路中电阻越大、分得的电压越大,在研究时采用控制变量法.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | FA>FB>FC | B. | FA=FB=FC | C. | FA<FB<FC | D. | 无法判断 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 图中,城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染 | |
B. | 图中,敲鼓时用力越大,所发声音的音调越高 | |
C. | 图中,随着向外不断抽气,正在发声的手机铃声越来越响 | |
D. | 图中,演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度 |
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