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7.用图中的器材做“测定小灯泡的电阻”的实验时,所用小灯泡的额定电压为4.5V,电源两端电压6V保持不变.
(1)用笔画线完成图甲所示的实验电路的连接.
(2)某同学在连接好电路后闭合开关,却发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电表示数都不变,而且灯泡的亮度比较暗.出现该现象的原因是滑动变阻器同时接下面两个接线柱A、B.
(3)纠正错误后某同学调节变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙所示,通过小灯泡的电流为0.32A,小灯泡正常发光时的电阻约为14Ω(保留整数).
(4)某同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的图象.该图象不是直线,主要原因是灯丝电阻随温度升高而增大.

分析 (1)根据灯泡额定电压确定电压表量程,把滑动变阻器、电流表串联接入电路,电压表与灯泡并联,即可完成电路连接.
(2)滑动变阻器要接一上一下两个接线柱,如果滑动变阻器同时接下面两个接线柱,滑动变阻器阻值全部接入电路,成为定值电阻,电路电阻很大,电流很小.
(3)额定电压下灯泡正常发光,根据电流表的量程和分度值读出示数,根据欧姆定律求出电阻.
(4)灯丝电阻随温度升高而增大.

解答 解:(1)灯泡额定电压是4.5V,电压表应选0~15V量程,电流表、滑动变阻器串联接入电路,电压表并联在灯泡两端,电路连接图如下:

(2)如果滑动变阻器同时接下面两个接线柱A、B,滑动变阻器阻值全部接入电路,滑动变阻器被成为定值电阻,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电表示数都不变,而且灯泡的亮度比较暗.
(3)由图乙可知,电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,通过灯泡的电流I=0.32A.
根据欧姆定律可得,灯泡的电阻:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{4.5V}{0.32A}$≈14Ω.
(4)图象不是直线,说明电阻是变化的,主要原因是灯丝电阻随温度升高而增大.
故答案为:(1)电路连接图如上;(2)滑动变阻器同时接下面两个接线柱A、B;(3)0.32;14Ω;(4)灯丝电阻随温度升高而增大.

点评 本题考查了连接实物电路图、电流表读数、电路故障分析等问题;连接实物电路图时,要注意电表量程的选择,注意正负接线柱不要接反.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.为了比较水和色拉油的吸热能力,我们用铁夹将装有质量均为50g的水和色拉油的相同的试管固定在铁架台上放入红外线加热器中,如图,用温度传感器与计算机相连接来测定加热时两种液体的加热时间和温度情况,一段时间后在电脑上得到如下的图象:
(1)实验前水和油的初温是20℃;
(2)在实验过程中控制加热时间相同,通过比较升高温度来比较水和色拉油吸热能力的不同;
(3)在此实验中,要使水和色拉油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时水吸收的热量大于(选填“大于”、“小于”或者“等于”)色拉油吸收的热量.
(4)比热容是描述不同的物质在质量相同、升高的温度相同时,吸收的热量不同的物理量;水的比热容大在生活中有哪些运用?请举一个例子建人工湖调节城市气温.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示工具中,使用时不能省力但能省距离的是(  )
A.
   动滑轮
B.
         订书机
C.
          羊角锤
D.
         镊子

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.南丹县盛产锡矿,素有“锡都”之称,刘洋同学捡到一小块锡矿石,想测出矿石的密度,做了如下实验:
(1)他将天平放于水平桌面上,移动游码至标尺左端零刻度处,发现指针指在分度盘中央的右侧,则应将平衡螺母向左(选填“左”或“右”)调节,使天平横梁平衡.
(2)刘洋用天平称出矿石的质量,平衡时右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图所示,则矿石的质量为32.2g.
(3)他用细线绑住矿石放入盛有20cm3水的量筒中,静止时液面如图乙所示,矿石的体积为10cm3,矿石的密度为3.22×103 kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.小亮和小雨在“探究小灯泡电阻”的实验中,要用小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为7Ω.本实验原理是R=$\frac{U}{I}$.

(1)小亮的实验过程如图甲所示是小亮连接的实验电路,其中有一根导线连接错误,请你在错误的导线上画“×”,并在图中改正(导线不许交叉).
②电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表的示数为0A,电压表有示数,产生这种现象的原因是:
灯泡断路.
③小亮的同桌电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表的示数为0V,电流表有示数,产生这种现象的原因是:灯泡短路.
④他们两个故障排除后,再闭合开关,发现小灯泡仍不亮,但电流表和电压表均有示数,接下来他应进行的操作是:向左移动滑动变阻器的滑片.
实验中小亮设计的实验记录表格如下表.请你找出表格中的问题:由于灯丝的电阻随温度的升高而变大,故不能求灯丝电阻的平均值;小亮又根据实验数据绘制成了U-I图象如图乙.根据该图象提供的信息,可计算出小灯泡正常发光时的电阻是6.25Ω.
实验次数电压/V电流/A电阻/Ω电阻平均值/Ω
1
2
3
小亮设计的表格有一处错误,是电阻平均值/Ω.
用小亮改好的电路还可以做的一个实验是测量小灯泡的电功率,这个实验的原理是P=UI.
(2)小雨想利用如图丙所示的电路测量未知电阻Rx的大小(R0阻值已知).下面是他的实验过程,请你帮他完成实验.
①闭合开关S和S1,断开S2,读出此时电压表的示数为U1
②闭合开关S和S2,断开S1,读出此时电压表的示数为U2
③未知电阻阻值的表达式为:Rx=$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}-{U}_{2}}$.
④实验后小雨又将开关S2换成了一个电压表,当闭合开关S和S1时,发现电路中两个电压表的指针偏转角度相同.如果R0=80Ω且Rx≠R0,则Rx=320Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.张皓同学做“测定小灯泡电功率”的实验,设计的电路图如图甲所示,小灯泡所标示的额定电压为2.5V.
(1)张皓同学按甲图连好电路如图甲所示,闭合开关前,他应将滑片P移到滑动变阻器的最左(选填“左”或“右”)端;
(2)接着检查电路连接,他发现有一根导线连接错了,请你在甲图中在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法;
(3)改正连接后,他闭合开关,发现灯泡不发光,电流表有示数,电压表示数为0,移动滑动变阻器的滑片P可以改变电流表的示数,那么电路的故障原因是:小灯泡短路;
(4)排除故障后进行实验,他根据实验测得的数据,画出了小灯泡的电流随电压变化的图象如图乙所示,由图象可知小灯泡的额定功率是0.75W;
(5)由步骤(5)知小灯泡的电流随电压变化的图象不是一条直线,他结合实验过程分析得知,形成的原因是:灯丝电阻随温度的变化而变化.
(6)张皓同学又设计了两种测量定值电阻Rx阻值的实验电路方案,方案中定值电阻的阻值为R0
①方案一:闭合开关S,如果电压表V1和V2的读数分别为Ul和U2,则电阻Rx的阻值表达式为Rx=$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}}$.
②方案二:电路中Rx≠R0,将S接到a,读出电流表的示数I1;再将S接到b,读出电流表的I2;由I1R0=I2Rx可得Rx=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}}$.请判断结果是否正确并简要说明理由:不正确,没有控制Rx和Ro两端的电压相等.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.如图甲是小明和同学做“测定小灯泡额定电功率”实验的电路,电源电压为6V,已知小灯泡正常工作时的电压为2.5V,正常发光时灯丝的电阻约为10Ω.
(1)请你用笔画线代替导线把未连接完的实物电路连接成正确的完整电路(要求:导线不交叉且滑动变阻器滑片向右移动灯泡变亮).
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于A端(选填“A”或“B”).若实验室有三种规格的滑动变阻器,分别是甲“10Ω 1A”、乙“20Ω 0.5A”、丙“50Ω 0.2A”,则小明应选用乙(选填“甲”、“乙”或“丙”).
(3)若闭合开关,灯泡不亮,经检查灯丝断了,则电流表指针偏转情况是无偏转;电压表指针偏转情况是超满偏,电压表损坏.
(4)更换相同规格灯泡后,当滑动变阻器的滑片在某一位置时,电压表的示数如图乙所示,为了使灯泡正常发光,应将滑片向右(选填“左”或“右”)移动;小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如图丙所示,通过图象可知小灯泡正常发光时的电功率为0.75W.
(5)另一位同学在连接好电路后,闭合开关,在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现:灯泡变亮时电压表示数变小;灯泡变暗时,电压表示数变大.经检查所用器材完好,出现这种现象的原因可能是电压表与滑动变阻器并联了.
(6)他们继续用图甲所示装置来探究“电流与电压的关系”.首先把5Ω的电阻接入原来小灯泡的位置,调节滑动变阻器依次测得数据如表一所示.由表一可归纳出:在电阻不变的情况下,导体中的电流跟它两端的电压成正比.接着他们探究“电流与电阻的关系”.其操作步骤是分别把5Ω、10Ω、15Ω的电阻接入原小灯泡的位置,立即闭合开关记录读数如表二所示.由表中的实验数据发现,通过导体的电流跟它的电阻不成反比,其原因可能是遗漏了重要的操作步骤,此步骤是:调节滑动变阻器的滑片,使定值电阻两端的电压相等.
表一
次数电阻R=5Ω
电压U/V电流I/A
11.00.2
21.50.3
32.00.4
表二
次数电阻R/Ω电流I/A
150.24
2100.20
3150.16

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.小莫同学做“测量小灯泡电功率”实验中,所用电源电压恒为4V.小灯泡的螺旋套上标有“2.5V”字样,其额定功率小于1W,滑动变阻器的规格是“10Ω 1A”

(1)在实验前检查仪器时,发现电流表的指针如图1所示,则他接下来的操作是对电流表进行调零,使指针指在零刻度线上;
(2)请你根据图2电路图用笔画线代替导线,将图3中未完成的电路连接好.要求:滑动变阻器的滑片向右移动时,连入电路的阻值变大,导线不能交叉;
(3)连接电路后闭合开关,发现电压表和电流表均无示数,灯泡不亮,移动滑片时电压表和电流表仍然没有示数,灯泡不亮.电路的故障可能是D;
A.灯泡短路  B.滑动变阻器短路  C.灯泡断路  D.滑动变阻器断路
(4)电路故障排除后,闭合开关,调节滑动变阻器滑片到某一位置时,电压表示数如图4所示,现要测定小灯泡的额定功率,应将滑片适当地向右 (选填“左”或“右”)移动,使电压表的示数为2.5V,此时电流示数如图5所示,那么灯泡的额定功率是0.75W;
(5)小莫能用小灯泡来研究电流与电压的关系吗?不能;理由是灯丝的电阻随温度的升高而增大.
(6)为了研究电流和电阻的关系,小莫找到几个定值电阻,阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω,他用5Ω的电阻替换电路中的小灯泡,移动滑片使电压表示数为2.5V,记录电流表示数,又换上10Ω的电阻,移动滑片,最终电流表的示数为0.25A;
(7)当小莫用20Ω的电阻进行实验时,发现电压表的示数始终不能调到2.5V,聪明的小莫想到了解决办法,他将其中一个定值电阻串联接入电路后,既可以用20Ω的电阻完成实验,又可以用30Ω的电阻完成实验,他选择的定值电阻是10Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

17.根据如图所示的电路图,把实物元件连接起来.

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