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    【题目】如图所示，几只串联的水果电池提供的电力足够点亮排成V字形的一组发光二极管.下列说法正确的是（ ）

    A.水果电池将电能转化为化学能
    B.一组二极管同时发光说明它们一定是串联的
    C.二极管是由半导体材料制成的
    D.如果少串联一个水果电池，二极管将变亮

    【答案】C
    【解析】A、水果电池是将化学能转化为电能，A不符合题意；
    B、一组二极管同时发光，可能是串联，也可能是并联，B不符合题意；
    C、发光二极管是由半导体材料制成的，C符合题意；
    D、如果少串联一个水果电池，电压变小，二极管将变暗，D不符合题意，
    所以答案是：C。
    【考点精析】解答此题的关键在于理解电压的概念的相关知识，掌握电压(U):电压是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置．电路中有电压不一定有电流，有电流电路的两端必有电压．电压U的国际单位是：伏特(V)．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下面是某实验小组在“观察水的沸腾”实验中，得到下列实验数据：

    在“观察水的沸腾”实验时，在使用温度计以前，应该观察它的________和________．

    如右图所示，图________是水沸腾时的情况

    从记录数据得出的实验结论是：此时水沸点为________；

    请在方格坐标纸上画出“温度-时间”关系图象_____________．（注意画图时请采用正确的实验数据）

    时间（分）

    …

    …

    温度

    …

    …

    根据沸腾时“时间-温度”图象反映的水沸腾规律是：________．温度计是利用液体________的性质来测量温度的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】将导体AB，小量程电流表和蹄形磁体按如图组装起来，闭合开关，下列情形能使电流表指针偏转的是（ ）
    A.AB向左运动
    B.AB静止在磁场中
    C.AB沿磁场向上运动
    D.AB沿磁场向下运动

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小丽同学家原来是用液化石油气烧水的（每天至少用65℃的热水100kg），参加“探究性学习”活动后，在老师的指导和同学们的帮助下，制作了一台简易的太阳能热水器。这台热水器6月份平均每天可将100kg水从15℃升高到65℃。
    （1）这台太阳能热水器6月份平均每天水吸收多少能量？
    （2）若液化石油气的热值为8.0×107J/kg，改用太阳能热水器后，6月份平均每天可节约液化石油气多少千克？[液化石油气燃烧放热的70%被水吸收、c水=4.2×103J/（kg·℃）]
    （3）使用太阳能热水器比使用燃料烧水，除了节约能源外，还有哪些优点？（至少写出两点）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一个质量为0.8kg，边长为0.1m的正方体物块，放置在水平地面上，g取10N/kg．
    （1）求物块重力的大小；
    （2）求物块对地面的压强；
    （3）若将物块放入水中，求物块静止时排开水的体积．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点，根据测量结果画出相关图形，如图所示。

    要完成这两个实验，都需要的测量仪器是______和______。

    水沸腾的温度计示数如图所示，该示数是______段所对应的温度选填“AB”或“DE”。

    如图甲a所示，AB段该物质的状态为______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示电路，电源电压不变．若a处接电压表，闭合开关后电压表示数为6V，R1的功率为3W；若a处接电流表，闭合开关后电流表示数为1A．求：
    （1）R1的阻值；
    （2）电源电压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】我市部分公交车已使用天然气来代替燃油．天然气是一种清洁燃料，它是（选填“可再生”或“不可再生”）能源．某公交车在一段时间内消耗了420g天然气，若这些天然气完全燃烧，可放出热量J，这些热量可使质量为kg的水由20℃升高到100℃．[天然气的热值为4.4×107J/kg，水的比热容为4.2×103J/（kg℃）]．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是某校初三（1）班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置。

    （1）实验开始若发现杠杆在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向调节；也可将杠杆左端的平衡螺母向调节。此后在整个实验过程中，是否还要再旋动两侧的平衡螺母？。
    （2）一实验小组得到的三组数据如下表所示：

    实验序号

    动力F1/N

    动力臂l1/cm

    阻力F2/N

    阻力臂l2/cm

    1

    1

    8

    2

    4

    2

    2

    8

    1

    16

    3

    2

    12

    3

    8

    通过此探究实验应该得出的结论是：。
    （3）小明通过观察以上实验装置，并分析数据得出杠杆平衡的条件是：“动力乘以动力作用点到支点的距离=阻力乘以阻力作用点到支点的距离”.小华认为小明的结论不正确，小华为了验证自己的观点，只将图中的F1改用弹簧测力计来拉，实验中改变拉力的 ， 仍使杠杆在水平位置平衡时，比较拉力的 ， 即可证明小华的观点是否正确.
    （4）小刚用身边一些器材做实验：
    ①他将塑料直尺放圆柱形水杯上，使其在水平位置平衡，如右图所示，则支点O与直尺的一定在同一竖直线上。

    ②如图所示在尺上放硬币，当将两边的硬币以相同速度同时匀速向支点移动的过程中，则杠杆（填“仍平衡”、“向左倾斜”、“向右倾斜”）。

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