【题目】在“探究物质的吸放热能力”实验活动中:
(1)小中同学使用相同的电加热器给水和煤油加热,他得到如下数据:
①实验中,加热时间实质上反映了________________________。
②分析第1、3次或第2、4次实验数据,可以得出的初步结论是:____________________________。
③我们还可以通过大量实验分析出:不同物质的吸热能力一般不同,在相同条件下,升温快的物质,它的吸热能力较___________。(选填“强”或“弱”)
(2)小华分别用质量相等、初温相同的水和另一种液体进行了实验,并用图象对实验数据进行了处理,如图所示。实验中,水和该液体在相同时间内放出的热量相等。分析图象可以得出:_______物质为水,另一种液体的比热容为__________J/(kg·℃)。
【答案】 物体吸收热量的多少 不同种类的物体,质量相同,升高温度相同,吸收热量不同 弱 甲 2.1×105J/(kg·℃)
【解析】解答:(1)①实验中,相同的电加热器给水和煤油加热,加热时间实质上反映了物体吸收热量的多少;②分析第1、3次或第2、4次实验数据,质量相同,升高的温度相同,物质种类不同,可以得出的初步结论是:质量相同的不同种物质,升高相同温度时,吸收热量不同。③我们还可以通过大量实验分析出:不同物质的吸热能力一般不同,在相同条件下,升温快的物质,它的吸热能力较弱。
(2)小华分别用质量相等、初温相同的水和另一种液体进行了实验,并用图象对实验数据进行了处理,如图所示。实验中,水和该液体在相同时间内放出的热量相等。由图乙可知,在第15分钟,甲物质降温60℃40℃=20℃,乙物质降温60℃20℃=40℃,在相同的时间甲降温慢,即吸热能力强,故甲物质为水,根据c=,Q、m相同的情况下,c与△t成反比,故另一种液体的比热容为2.1×103J/(kg℃).
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【题目】如图所示,小然同学学习了不同物质的导电性能知识后,利用如图甲所示的电路对食盐溶液的导电性能与食盐溶液的质量分数(浓度)之间的关系进行研究,小然按照科学探究的程序,明确了具体的探究问题,选择了适当的器材,在控制变量的前提下,在室内进行了实验,他将金属片、插入图乙时,电流表的示数为;将金属片、插入图丙时,电流表的示数为.比较电流的大小,发现,请你根据实验所记录的信息回答以下问题:
()小然探究的问题的自变量是_______________(选填选项前的字母)
A.食盐溶液的导电性能
B.食盐溶液的质量分数(浓度)
()请比较、两种食盐溶液的导电效果____________(选填字母)
A. 食盐溶液的导电效果好
B. 食盐溶液的导电效果好
()食盐水溶液的导电性能可以通过___________来判断.
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【题目】用测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动,两次运动的s—t图像如图所示,其对应的测力计示数分别为F1和F2,功率分别为P1和P2,则他们大小关系正确的是:
A. F1>F2P1>P2 B. F1=F2P1>P2
C. F1=F2P1<P2 D. F1<F2P1<P2
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【题目】一辆车开进了泥潭中,司机取来一个动滑轮欲将汽车从泥潭中拉出,如图所示,若司机用750N的拉力在5s内将汽车水平匀速拉动1m,那么司机所做的功是_____J,司机做功的功率是_____W,若滑轮的机械效率为60%,汽车所受地面的摩擦力是_____N.
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【题目】用伏安法测电阻的实验中,某同学连接了如图甲所示的电路(电路元件完好,接线柱接线牢固).
(1)在未检查电路连线是否正确的情况下,闭合开关,调节滑动变阻器滑片,电流表示数将_____,电压表示数将_____.(均选填“发生变化”或“保持不变”)
(2)检查电路,发现有一处连接错误,请指出连接错误的导线是_____(选填“a”“b”“c”或“d”).
(3)纠正错误后,闭合开关,测得几组数据如表.
第三次时,电流表示数如图乙所示,电流表的示数为_____A,该待测电阻的阻值为_____Ω.
(4)接下来将定值电阻换成小灯泡接入电路,闭合开关后,小灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数接近电源电压,出现这种故障的原因可能是_____.
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【题目】如图电路中,电源电压保持不变。闭合开关S,当滑片移到滑动变阻器的b端时,电压表的示数为8伏,10秒内定值电阻R1做功为20焦;当滑片P移到滑动变阻器的中点时,电压表的示数为6伏。下列结果正确的是( )
A、电源电压为14伏
B、滑动变阻器R的最大阻值为8欧
C、滑片在b端时,电流表示数为0.75安
D、电路先后两次消耗的总电功率之比为2:3
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【题目】小明在医院看到一种输液警报器(如图甲),当管内药液流完时,电铃发声,报警器内部有一可变电阻,当输液管内有液体时,电阻大,无液体时,电阻小,电路如图乙所示,则当闭合开关报警器工作时,分析正确的是( )
A. 输完药液时,电流表示数变小
B. 输完药液时,电压表示数变小
C. 输完药液时,电铃响的原因是其两端电压变大,电铃正常工作
D. 未输完药液时,电铃不响是因为没有电流通过
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【题目】在探究热现象的实验中,小明将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中,并放在一个装有水的大烧杯中进行加热,如图甲所示,根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象,如图乙所示,请回答下列问题:
(1)将两试管放在同一个装有水的大烧杯中进行加热,目的是_____。
(2)由图乙可知,_____(选填“A”或“B”)是冰,该物质在第4分钟时的状态为_____,冰在熔化过程中_____增大(选填“分子动能”成“分子势能”),当冰全部熔化后,继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间,发现试管中的水始终不会沸腾,其原因可能是_____。
(3)加热1分钟,冰、石蜡均为固态,由图乙可知,此时_____(选填“冰”或“石蜡”)的比热容较大。
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【题目】液化石油气的热值高达4.6×107J/kg,一些不法商贩为谋取暴利,常将液化石油气与价格低廉、热值仅为2.9×107J/kg的二甲醚混合装入钢瓶内销售给客户.常州市质监局对某液化石油气站销售的瓶装燃气进行检测:将质量为100kg、初始温度为31℃的水装入容器内,用高效炉灶燃烧瓶内燃气加热容器中的水直至100℃恰好沸腾,瓶内燃气消耗了0.84kg.通过高效炉灶,水能吸收燃气完全燃烧释放热量的75%.已知水的比热容为c水=4.2×103J/(kg℃),问:
(1)瓶内燃气的热值是多少?
(2)该液化石油气站销售的瓶装液化石油气有无掺混二甲醚?
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