小周利用如图所示的装置探究螺线管一端的磁与电的关系。螺线管没有通电时,小磁针N极指向如图(a)所示,螺线管通电后,小磁针N极指向如图(b)、(c)、(d)和(e)所示。根据图中的操作和实验现象:
(1)小周分析比较图(a)、(b)或(a)、(c)得到的结论是:“螺线管通电后周围存在磁场”。请判断小周的结论正确与否并简要说明理由。________________________________________。
(2)请你分析比较图(b)、(c)、(d)和(e)得出初步结论:________________________________。
科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第二十章 第4节练习卷(解析版) 题型:填空题
(2013内江)如图所示是“探究磁场对通电导线的作用”的实验装置.当闭合开关时,导线ab中自由电子定向移动的方向是________(选填“从a到b”“从b到a”或“垂直ab方向”),导线ab受到磁场力的作用而向左运动;现在,如果只将磁场方向变为与原来方向相反,那么导线ab将向________运动,如果同时将电流方向和磁场方向变为与原来方向相反,那么导线ab将向________运动.
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第二十章 第3节练习卷(解析版) 题型:填空题
小明用下图所示的装置探究电磁铁磁性的强弱跟哪些因素有关.
(1)下表是小明的实验记录,根据表中数据回答下列问题:
电磁铁线圈匝数 | 100匝 | 50匝 | ||||
实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电流/A | 0.6 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.0 | 1.5 |
吸引大头针的数量/枚 | 7 | 11 | 14 | 5 | 8 | 10 |
①通过比较第3和第6两次实验,可得出的结论是________________________.
②通过比较第1和第2两次实验,可得出的结论是________________________.
(2)实验中,小明通过观察________来判断电磁铁磁性的强弱.
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第二十章 第2节练习卷(解析版) 题型:填空题
(2009天津)如图是奥斯特曾经做过的实验,观察比较甲、乙两图,可得实验结论是________________;观察比较甲、丙两图,可得实验结论是________________。
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第二十章 第2节练习卷(解析版) 题型:填空题
小明在课下通过查阅资料知道:通电直导线周围的磁场与电流方向的关系也符合安培定则——用右手握住导线,让伸直的拇指指向导线中电流的方向,则弯曲的四指所指的方向就是导线周围的磁感线环绕方向。该实验说明,电流能够产生磁场,且电流的方向与磁场的方向存在一定的关系。
(1)请你猜想,如图所示为一个通电直导线,电流方向如图所示,在其导线正上方放一小磁针,则小磁针静止时N极的指向为________________(填“向外”、“向里”、“向左”、“向右”、“向下”、“向上”)。
(2)你猜想的依据为________________________。
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第二十章 第2节练习卷(解析版) 题型:填空题
(2011安徽)在原子内部,核外电子绕原子核运动会形成一种环形电流,该环形电流产生的磁场使物质微粒(原子)的两侧相当于两个磁极.若图中箭头表示的是电子绕原子核运动的方向,则环形电流的左侧应为________(填“N”或“S”)极.
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第二十章 第2节练习卷(解析版) 题型:填空题
某同学利用如图所示的装置研究磁与电的关系.请仔细观察图中的装置、操作和现象,然后归纳得出初步结论.
(1)比较甲、乙两图可知:________________________________;
(2)比较甲、丙两图可知:________________________________.
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第二十章 第1节练习卷(解析版) 题型:作图题
(2011广西玉林)按要求作图:请在图上标出条形磁体的磁感线的方向和静止小磁针的N、S极。
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