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7.晴天正午,顾玥与同学从树荫下走过时,发现地面上有许多大小、形状不同的光斑.对这些光斑,大家进行了讨论,形成了下列一些观点,其中错误的观点是(  )
A.通过小孔形成的圆形光斑是像,通过大孔形成的光斑不是像
B.小孔形成的光斑与小孔的形状无关,大孔形成的光斑与大孔的形状有关
C.小孔和大孔所形成的光斑,其大小均与孔到地面的距离有关
D.不管光斑是不是像,它们都是由光的直线传播形成的

分析 (1)树荫下地面上的光斑是太阳经过树叶缝隙成的像,是小孔成像现象.
(2)如果孔太大,通过孔形成的光斑不再是小孔成像现象,而是形成影子的原因

解答 解:A、通过小孔形成的圆形光斑是像,通过大孔形成的光斑不是像,故A正确;
B、小孔形成的光斑与小孔的形状无关,大孔形成的光斑与大孔的形状有关,故B正确;
C、小孔所成的光斑与小孔到地面的距离有关,大孔则无关,故C错误;
D、不管光斑是不是像,它们都是由光的直线传播形成的,故D正确.
故选C.

点评 本题考查了光的直线传播的应用,生活中由光的直线传播形成的现象很多.如:小孔成像、影子的形成、日食与月食、射击瞄准时的三点一线等,要理论联系实际,用所学物理知识解释生活中的现象.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.如图是甲、乙两通草球相互作用的情况,由此可知(  )
A.甲、乙两球一定带异种电荷B.甲、乙两球一定带同种电荷
C.只有甲球带电D.无法确定

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.在以“力”为主题的辩论赛中.正方和反方提出了许多观点.小明是正方辩手之一,请你替小明提出两个有关力的正确观点:力是物体对物体的作用,要产生力的作用,至少有两个物体、发生力的作用的两个物体可以直接接触,也可以不直接接触.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.分别以树木、火车头、车厢的座椅、房屋为参照物,在平直轨道上沿直线匀速行驶的列车行李架上的物品相对于火车头、车箱的坐椅是静止的,相对于树木、房屋是运动的.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.体积是30cm3,质量是158g的空心球.在球的空心部分装满水后,测得其总质量为168g.则球的空心体积为10cm3,该球实心部分材料的密度为7.9×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.一个中学生身体的质量最接近的是(  )
A.0.5kgB.5kgC.50kgD.500kg

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小明和小华利用所提供的器材:小桌、海绵、砝码、木板,如图所示,设计了 a、b两个实验.通过观察图a、b后得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显”的结论.此后小华把小桌挪放到一块木板上,发现小桌对木板的压力效果不够明显,如图c所示.通过对图a、c的比较又得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越不明显”的结论.

请你根据已学过的压强知识分析:
(1)小明和小华是根据海绵凹陷程度来比较压力的作用效果的.
(2)造成前后两个结论不一致的原因是受力面的材料不同.
(3)设图b中小桌对海绵的压强是pb,图c中小桌对木板的压强是pc,则pb等于pc (选填“小于”、“等于”或“大于”).
(4)比较图b和图c可知,根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是受力面的材料应相同.压力的作用效果与受力面积大小的正确关系是在压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.对物理量的估测,是学好物理的基本功之一.下列估测的数据中最接近事实的是(  )
A.教学楼每一层的高度约为2.5m
B.一瓶普通矿泉水的质量大约是50g
C.中学生正常步行的速度约为1.5 m/s
D.你的身体密度约为0.5×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.利用弹簧测力计测量一块秒表的重力.
(1)弹簧测力计的示数是2.8N.
(2)使弹簧伸长的力是表拉弹簧的力(选填“表的重力”、“表拉弹簧的力”或“弹簧拉表的力”).
(3)将此装置拿到太空中,则弹簧测力计示数变小.秒表的质量将不变.(填“变大”、“变小”或“不变”)

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