回顾实验和探究:(将下列实验报告中的空缺部分填写完整)(1)用天平.量筒测量盐水的密度:过程步骤①用天平称出玻璃杯和剩余盐水的总质量m2②根据m1.m2算出量筒中盐水的质量m③在玻璃杯中盛适量的盐水.用天平称出它们的总质量m1④将m.V带入公式中.算出盐水的密度ρ⑤将玻璃杯里的一部分盐水倒入量筒中.测出其体积V以上� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

11．回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）用天平、量筒测量盐水的密度：

过程步骤	①用天平称出玻璃杯和剩余盐水的总质量m₂ ②根据m₁、m₂算出量筒中盐水的质量m ③在玻璃杯中盛适量的盐水，用天平称出它们的总质量m₁ ④将m、V带入公式中，算出盐水的密度ρ ⑤将玻璃杯里的一部分盐水倒入量筒中，测出其体积V 以上步骤，正确的操作顺序是：③⑤①②④（填序号）
数据表格

（2）探究阻力对物体运动的影响：

过程方法	让小车从斜面同一高度滑下，目的是使小车在水平面上运动的初速度相同．	毛巾表面棉布表面木板表面请画出小车在木板面上运动时的受力示意图
结论	实验发现，小车受到的阻力越小，速度减少得越慢进一步推理：若运动物体不受任何力的作用时，将做匀速直线运动．这应用了物理学的逐渐逼近法．	毛巾表面棉布表面木板表面请画出小车在木板面上运动时的受力示意图
问题讨论	（1）利用小车组成装置如图所示；（2）向小车两端的小盘里加上质量相等的砝码，此时小车保持静止，受力平衡．（3）保持小盘中砝码不变，将小车扭转一个角度后松手，发现小车转动．

分析（1）要准确测出盐水的质量与体积，应先测出烧杯及杯内盐水的总质量m₁，把烧杯内部分盐水倒入量筒测体积，再测烧杯及剩余盐水的质量m₂，则m₂-m₁就是量筒内盐水的质量，根据密度公式可求盐水密度．
（2）①在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从斜面同一高度滑下，目的是使小车在水平面上运动的初速度相同，这样通过小车运动距离的大小来反映阻力对小车运动的影响．
②小车在木板面上运动受重力、支持力和摩擦力的作用，摩擦力方向与物体运动方向相反；
③根据实验可知，小车受到的阻力越小，速度减少得越慢，所以推理得出结论：若运动物体不受任何力的作用时，将做匀速直线运动，本实验用到的研究方法是逐渐逼近法．
④问题讨论：图中小车受到的两个拉力在同一直线上、方向相反，要小车静止，必须两个拉力大小相等，即两侧砝码的质量相等；将小车扭转一个角度，两个拉力不在同一直线上，小车受力不平衡；松手后发现小车将转动．

解答解：（1）测量盐水的密度应准确测出盐水的质量与体积，分析可知实验步骤为）③⑤①②④．
由图可知，烧杯和盐水的总质量m₁=20g+10g+3.6g=33.6g，
则量筒内盐水的质量m=m₁-m₂=33.6g-11.6g=22g，
由表格数据可知，量筒内盐水的体积V=20cm³，则盐水的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{22g}{20c{m}^{3}}$=1.1g/cm³=1.1×10³kg/m³．
（2）①在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，要使小车以相同的初速度在阻力不同的表面上运动，并通过小车运动的距离大小来反映阻力对小车运动的影响；
②小车在木板面上运动时受重力、支持力和摩擦力，摩擦力方向与物体运动方向相反，其受力示意图如图：

③根据实验可知，小车受到的阻力越小，速度减少得越慢，所以推理得出结论：若运动物体不受任何力的作用时，将做匀速直线运动，本实验用到的研究方法是逐渐逼近法．
④问题讨论：图中小车受到的两个拉力在同一直线上、方向相反，要小车静止，必须两个拉力大小相等，即两侧砝码的质量相等；将小车扭转一个角度，两个拉力不在同一直线上，小车受力不平衡；松手后发现小车将转动．
故答案为：（1）③⑤①②④；33.6，22，1.1×10³．
（2）相同；见上图；匀速直线；逐渐逼近；质量相等；转动．

点评本题主要考查了用天平、量筒测量盐水的密度和探究阻力对物体运动的影响，涉及到实验探究的环节、实验的操作和数据处理等，关键是推理法和转换法的应用以及掌握实验的验证方法．

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A．

不变

B．

变大

C．

变小

D．

无法判断

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A．

300米

B．

340米

C．

360米

D．

400米

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6．

某同学在做“研究杠杆平衡条件”的实验：
（1）实验前，发现杠杆处于如图所示的位置，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向右移动（填“左”或“右”），目的是为了能在杠杆上直接读出力臂．
（2）杠杆平衡后，若在a点挂2个50g钩码，那么在b点应该挂3个50g钩码才能使杠杆恢复平衡．

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16．

如图所示，是小明设计的探究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．
图中滑动变阻器的作用是改变电路中的电流，要判断电磁铁的磁性强弱，可以观察电磁铁所吸引铁钉的个数来确定．如表是小明同学所做的实验记录．

电磁铁线圈	50匝			100匝
实验次数	1	2	3	4	5	6
电流I/A	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5
吸引铁钉的最多数目/枚	5	8	10	7	11	14

①比较1、2、3（或4、5、6），可以得出的结论是：在电磁铁匝数一定时，电流越大，电磁铁的磁性越强．
②比较1和4（或2和5、或3和6），可以得出的结论是：在电磁铁线圈中电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强．
③实际生产和生活中，下面利用电磁铁工作的是D．
A．磁卡 B．电热水壶 C．普通电炉子 D．电磁继电器．

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3．在测量水的密度的实验中，小明的实验步骤如下．
步骤1：用天平测量烧杯和水的总质量为m₁，天平平衡后，砝码及游码如图1所示，则m₁=92.4g．
步骤2：①烧杯中水的体积，均在图2a、b两个量筒的量程范围内（把图1中的液体完全倒掉且没有残留），小明应选的是图2a中的量筒去测量水的体积，依据是：分度值较小，测量较准确
②把烧杯中的水倒入所选量筒中，测出量筒中水的体积V（如图3所示）
步骤3：用天平测量倒出水后烧杯的质量为m₂（如图4所示）
则：根据步骤1和步骤3所测数据，能测出的是B
A：步骤1烧杯中的水的质量．
B：步骤2量筒中水的质量
根据上述所测物理量得出水的密度．