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    1．如图所示现象中，物体成实像的是（　　）
    A．
    用放大镜 观察邮票．    		B．
    探究平面镜 成像的装置
    C．
    用投影器投影    		D．
    钢笔“错位”了

    分析 （1）成实像的情况有：小孔成像和凸透镜成像中当物距大于1倍焦距时，都是成的实像；
    （2）成虚像的情况有：平面镜成像、折射成像和凸透镜成像中当物距小于1倍焦距时成正立放大的虚像．

    解答 解：A、放大镜是利用凸透镜成正立、放大的虚像制成的，故该选项不符合题意；
    B、平面镜成的是正立、等大的虚像，故该选项不符合题意．
    C、投影仪是利用凸透镜成倒立、放大的实像制成的，故该选项符合题意；
    D、钢笔“错位”，是由光的折射形成的虚像，故该选项不符合题意．
    故选C．

    点评 本题考查了学生对实像和虚像的区分情况，实像是由实际光线会聚而成的，能在光屏上呈现，虚像不能在光屏上呈现．

    练习册系列答案
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    10．摩擦生热是通过做功方式改变物体的内能．

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    11．下列关于弹簧测力计测力的说法中，正确的是（　　）
    A．当拉力与弹簧伸长方向不一致时，测量结果偏大
    B．当压力方向与弹簧压缩方向不一致时，测量结果偏大
    C．不论是测拉力还是测压力，只要力的方向与弹簧伸长或收缩方向不在一直线上，结果都偏小
    D．不论是否一致，对结果都没有影响

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    9．如图所示，用两个塑料挂钩的吸盘可以模拟马德堡半球实验．用测力计测出拉开吸盘时的拉力F，用刻度尺测出吸盘的直径d，大气压强的表达式是$\frac{4F}{{πd}^{2}}$（用字母符号表示）．

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    16．探究“凸透镜成像特点”的实验时，请思考下列问题：
    （1）实验时，光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高如图所示（P点是2倍焦距处）．你解决的方法是蜡烛上调或光屏上调或透镜下调．
    （2）调整后，把蜡烛移到A点处，此时光屏上的像很模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向右移动（选填“左”或“右”），这次成的倒立、放大的实像；这一成像规律应用在幻灯机（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）上．
    （3）再把蜡烛移到B点处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到像，是因为此时成的是正立、放大的虚像．要想看到这个像，应从图中的C点（选填“C”或“D”）箭头所示的方向去观察．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．用已调好的托盘天平称某物体质量时，发现当在右盘中加 1g砝码时，指针在分度盘中央红线的右侧，减去这1g砝码时，指针又指在分度盘中央红线的左侧，而砝码盒中质量最小的砝码是1g，遇到这种情况，正确的操作方法是（　　）
    A．调节横梁右端的平衡螺母，使天平平衡后再读数
    B．调节横梁左边的平衡螺母，使天平平衡后再读数
    C．将被测物体移到天平右盘，使天平平衡后再读数
    D．移动游码到适当的位置，使天平平衡后再读数

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．电影《闪闪的红星》中有一句歌“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走．”这里前一句的“竹排江中游”是以后一句中的青山为参照物的；后一句的“青山两岸走”是以前一句中的竹排为参照物的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．探究“浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积是否有关”
    【制订计划设计实验】
    探究过程可以分为两个实验进行：
    （1）探究浮力大小与液体的密度是否有关；
    （2）探究浮力大小与物体排开液体的体积是否有关．
    【进行实验收集证据】
    记录的实验数据如表：
    实验次数液体的密度
    ρ/103kg•m-3    		排开液体的体积V/cm3物体的重力
    G/N    		测力计的示数F/N（在液体中）浮力
    F浮/N
    10.8500.700.300.40
    21.0500.700.200.50
    31.2500.700.100.60
    41.0600.800.200.60
    51.0700.98①②
    （1）第5次实验，物体在液体中时弹簧测力计的示数如图所示，则表格中的①、②两处的数据应为：①0.28  ②0.70
    【分析论证】
    （1）分析第1、2、3次实验的数据，是探究浮力的大小与液体的密度是否有关．
    （2）实验中，两个分探究实验共用的一组数据是第2次实验数据．
    （3）根据实验数据，得出的探究结论是：物体受到浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积大小有关．
    【实验拓展】
    （1）在完成上述探究过程之后，若还想探究浮力大小与物体的形状是否有关，则除原有器材之外，下述提供的器材中能较好地帮助我们完成实验的是橡皮泥．（请选“铁块”、“橡皮泥”、“木块”）
    （2）在实验探究的过程中，我们要用到的研究方法有：控制变量法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．在“测平均速度”的实验中：
    （1）实验原理是v=$\frac{s}{t}$；
    （2）在实验中除了图所示的实验器材，还缺少刻度尺； 
    （3）某次实验的过程如图所示，图中的秒表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻（秒表每格为1s），测出s3=160cm，则该次实验中小车通过全程的平均速度v3=0.32 m/s，小车通过斜面下半段路程的平均速度v2=0.4m/s，在s1、s2、s3、三段路程中s2段路程运动快．

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