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    如图所示的电路中，电源电压保持不变，开关S闭合后，滑片P向右滑动时（ ▲ ）

    A．电流表示数变大，电压表示数变小，灯泡变暗

    B．电流表示数变小，电压表示数变大，灯泡变亮

    C．灯泡的实际功率减小

    D．电路的总功率增大


    C 

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列说法中，错误的是    （      ）

    A．用酒精来给高温病人降温，利用了酒精蒸发吸热

    B．用水来冷却发动机，利用了水的比热容大

    C．寒冷的冬天，人们呼出的“白气”是液化后的二氧化碳

    D．冬天，搓手使手变暖和，是通过做功的方式来改变物体的内能

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列数据不符合实际的是

    A．家庭电路的电压是220V      B．动力电路的电压是380V

    C．一节蓄电池的电压是2V      D．人体的安全电压是36V

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在“探究电流与电阻关系”的实验中。

    （1）如图所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，连线时开关应      ；

    （2）在导线连接完成后，闭合开关前还应　                　；

    （3）闭合开关后，移动滑片时发现电流表没有示数，电压表有明显的示数，则发生故障的原因可能是　         　。

    （4）排除故障后，同学们继续进行实验。一位同学在读取完电流表示数后，断开开关，把阻值为5Ω的电阻改换成阻值为10Ω的电阻后，闭合开关，就直接读取对应电流表的示数并记录。你认为这样操作是     (填“合理”或“不合理”）。

    （5）在该探究过程中，使用滑动变阻器的目的是              、              。

    （6）本实验中测量了多组数据，爱思考的冬冬想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了求平均值以减小误差。你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是　　 （填序号）。

    ①测物体的长度；②伏安法测定值电阻的阻值；③探究重力大小与质量的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列实例中，人对物体做功的是（ ▲ ）

    A．学生背着书包在水平路面上匀速前进       B．人推车，车未动

    C．足球被踢后，在草地上滚动一段距离       D．举重运动员将杠铃举起

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在探究“杠杆平衡条件”的实验中，保持杠杆在水平位置平衡，就可以直接从杠杆上读出  ▲  ．如图所示，在支点左侧20cm刻度处挂3个重均为0.5N的钩码，右侧30cm刻度尺用弹簧测力计沿竖直拉杠杆，使其水平平衡，此时弹簧测力计拉力为  ▲  N．保持弹簧测力计悬挂点不变，使其拉力方向斜向右下方，仍使杠杆水平平衡，弹簧测力计示数  ▲  ．（选填“变大”、“变小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图甲所示，电源电压为6V恒定不变，滑动变阻器R2最大阻值是20Ω．闭合开关，滑动变阻器的P—R图像如图乙所示，则R1=  ▲  Ω；当滑片P滑至最右端时，电流表的示数为  ▲  A，通电10s电流通过R1产生的热量是  ▲  J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如果你家附近建筑工地在施工，影响你的学习和休息，为了减小噪声的干扰，下列做法不合理的是:

    A．关紧门窗                                          B．打开门窗，让空气加快流通

    C．戴上耳罩                                          D．告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间

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