分析 (1)音调的高低与发声体的振动快慢有关,弦乐器的琴弦振动快慢与琴弦的松紧、长短和粗细有关,可采用控制变量法进行分析判断.
(2)要演奏时使音调变高,根据实验结论分析应采取的措施.
解答 解:(1)在弦的粗细、松紧相同时,弦越长,振动越慢,频率越低,音调越低;
在弦的粗细、长短相同时,弦越紧,振动越快,频率越高,音调越高;
在弦的长短、松紧相同时,弦越细,振动越快,频率越高,音调越高;
(2)由实验可知,在弦的粗细、松紧相同时,弦越长音调越低,为了使发出声音的音调逐渐变高,应使琴弦变短,手指应沿着琴弦由上往下移动.
故答案为:(1)低;高;高;(2)由上往下.
点评 本题考查了实验现象分析、应用实验结论解决实际问题等,认真阅读所给材料、正确应用控制变量法即可正确解题.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
电压U/V | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 | 2.8 | 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | |
电流I/A | 0.12 | 0.16 | 0.20 | 0.24 | 0.28 | 电流 I/A | 0.30 | 0.15 | 0.10 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 测量前将天平放在水平桌面上 | |
B. | 调节横梁平衡时,未注意到游码不在零刻度处,这对测量结果无任何影响 | |
C. | 不能用手直接加减砝码,必须用镊子拨动游码或夹取砝码 | |
D. | 所测物体质量可以超过天平最大测量值 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 50.50厘米 | B. | 50.5 | C. | 50.50毫米 | D. | 5.500厘米 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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