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19.在探究凸透镜成像规律的实验中,将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上.

(1)如图所示,将凸透镜正对着太阳光,把光屏置于另一侧,改变光屏与凸透镜间的距离,直到光屏上出现一个最小最亮的光斑,测得凸透镜的焦距是10.0cm.
(2)正确调节好实验装置后,移动蜡烛至如图所示的位置,观察到光屏上有烛焰清晰的像,此像一定是倒立、缩小(填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像,生活中的照相机就是利用这一原理制成的.
(3)如果保持光屏的位置不变,把蜡烛向左移动一小段距离时,要想在光屏上得到清晰的像,应该在凸透镜和蜡烛之间放置一个焦距适当的凹透镜(填“凸透镜”或“凹透镜”)才能实现.
(4)为了便于从不同方向观察光屏上的像,光屏应选用较粗糙(填“光滑”或“粗糙”)的白色硬纸板.
(5)实验中蜡烛越烧越短,光屏上烛焰的像将向上(填“上”或“下”)移动.

分析 (1)焦距是指从焦点到凸透镜的距离,根据图1读出便可;
(2)凸透镜成实像时,物距大于像距,成倒立缩小的实像,应用于照相机;物距等于像距时,成倒立等大的实像;物距小于像距时,成倒立放大的实像,应用于投影仪.
(3)若物距增大,则像距会减小,此时为使像距不变,则需用凹透镜进行发散,使像成在原来的光屏上,近视镜就是凹透镜.
(4)反射面的粗糙的表面,反射光线射向四面八方,进入不同方向人的眼睛,使各个方向的人都能看到物体.
(5)过光心的光线不改变方向.

解答 解:(1)由图1知,光屏上出现一个最小最亮的光斑即为凸透镜的焦点处,焦点到凸透镜的距离为40.0cm-30.0cm=10.0cm,则凸透镜的焦距是10.0cm.
(2)光屏上能呈现像是实像,物距大于像距,成倒立缩小的实像,应用于照相机.
(3)把蜡烛向左移动一小段距离时,物距变大,像距变小,像靠近凸透镜,为使像能成在光屏上,应在蜡烛和凸透镜之间放一块适当的凹透镜对光线进行发散,像才能成在光屏上,近视眼就是用凹透镜进行矫正的.
(4)从不同方向观察光屏上的像,光屏应该发生漫反射,表面应该是粗糙的.
(5)蜡烛不断燃烧,烛焰不断降低,过光心的光线不改变方向,像的位置向上移动.
故答案为:(1)10.0;(2)缩小;照相机;(3)凹透镜; (4)粗糙;(5)上.

点评 此题考查学生对于凸透镜成像实验的理解正确理解以及理解凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.在炎热夏天的晚上,张冠同学经常听到蟋蟀不停的鸣叫声,但不同时候蟋蟀的鸣叫声的频率不同.他和李戴决定探究影响蟋蟀的鸣叫声频率的因素.如图是他们研究实验所需的器材,其中塑料箱是用来放蟋蟀和树枝的.他们操作正确,每次实验均采用不同的蟋蟀.如表是他们实验中所记录的数据,请回答下列问题:
项目蟋蟀每分钟鸣叫次数
实验次数12345
温度20℃112118106110114
25150148140142160
30190180184185181
(1)该实验的假设是:蟋蟀鸣叫声频率与温度有关.
(2)要完成上述实验,除如图器材外,还必需的实验器材是秒表.
(3)在实验中,他们是如何控制不同的温度?调节可调台灯的功率(或亮度)和与塑料箱的距离来控制不同的温度.
(4)为了能更准确地反应所研究的问题,你认为是否有必要对所获得的数据进行处理?为什么?没有必要;因为不同的蟋蟀个体间存在个体差异,将同一温度下的五次数据取平均值可使结果更可靠.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.小东同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏和光具座探究凸透镜成像的规律.
(1)如甲图所示,让一束平行光正对着凸透镜照射,移动光屏,直到在光屏上出现一个最小、最亮的光斑.由此可得出该凸透镜的焦距f=10.0cm,凸透镜的焦距标志着透镜对光的会聚能力.
(2)如乙图,要使像成在光屏的中央,应将蜡烛向上(填“上”或“下”)调整.
(3)在乙图完成完成调节后,把蜡烛放在40cm的位置,凸透镜不动,换成焦距为30cm的,左右移动光屏,在光屏上看到的现象是圆形的光斑,原因是物距小于焦距,不成像.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.关于以下现象,下列说法中正确的是(  )
A.探究凸透镜成像实验中,成实像时,物体离凸透镜越近,像越大,光屏远离透镜
B.从冰箱里拿出的冰块周围出现“白气”是升华现象,需要吸热
C.水蒸气液化成水,分子间距离增大,内能降低
D.冰雹在下落过程中表面熔化成水需要吸收热量,温度升高

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.在探究凸透镜成像规律的实验中,所使用的凸透镜的焦距为10cm,此时将凸透镜和蜡烛放在光具座上如图所示的位置.其中正确的是(  )
①要获得清晰的像,光屏位置应在刻度大于70cm地方
②要获得清晰的像,光屏位置应在刻度60-70cm范围内
③这种成像规律应用于照相机
④这种成像规律应用于投影仪.
A.①③B.②③C.②④D.①④

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.如图所示是“探究凸透镜成像规律”的实验装置.小阳进行了以下实验.

(1)在50cm刻线处先放置焦距为5cm的凸透镜,将点燃的蜡烛移至30cm刻线处,移动光屏,在光屏上找到了烛焰清晰的像,这个像是倒立、缩小的实像(选填“放大”、“等大”或“缩小”),这一实验现象可以说明照相机(选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”)的成像特点.
(2)保持蜡烛位置不变,用焦距为10cm的凸透镜换下焦距为5cm的凸透镜,移动光屏,并在光屏上找到了烛焰清晰的像,此时光屏与透镜之间的距离变大.(选填“变大”、“不变”或“变小”)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.在探究凸透镜成像规律的实验中:
(1)当蜡烛到凸透镜的距离为20cm时,在光屏上出现烛焰清晰、等大的像,则该凸透镜的焦距是10cm.
(2)图示是某次的实验情景,则此时光屏上出现的是烛焰清晰的倒立、缩小的实像,生活中的照相机就是利用这一原理制成的.
(3)若保持图中凸透镜的位置不变,将蜡烛向左移动5cm,则其所成像的大小将变小.若保持图中凸透镜和蜡烛位置都不变,在凸透镜左侧附近放置一近视眼镜(图中未画出),则需要将光屏向右移动才能再次在光屏上成清晰的像(选填“左”或“右”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.为了测定某一未知电阻的阻值,实验室只提供一个电压表、一只“6V,3W”的小灯泡L、两个开关S1和S2、导线若干和一个电压未知但恒定的电池组(不考虑小灯泡的电阻随温度变化).
(1)请你设计一个能够测出Rx值的可行电路,并将相应的电路图画在如图的方框内.(要求:只能选用上述提供的实验器材,电路连接好后各元件的连接位置不得改变)
(2)根据你设计的电路,写出实验步骤及需要直接测量的量,并据此推导出Rx的表达式.(用测量的量和RL表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.下列物态变化现象中属于液化现象的是(  )
A.春天,冰封的河面解冻B.夏天,揭开的冰棒冒“白气”
C.秋天,草叶上落满白霜D.冬天,雪花飞舞

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