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某同学研究杠杆的使用特点,他先用弹簧测力计直接提三个钩码.然后在杠杆上挂三个相同的钩码,且保持位置不变,他三次用弹簧测力计提着杠杆使杠杆水平静止,研究过程如图所示,请仔细观察图中的操作和测量结果,然后归纳得出初步结论.

(1)比较图(a)、(b)[或(a)、(c)或(a)、(d)],可知:______.
(2)比较图中(b)、(c)、(d)可知:______.
(1)图(a)、(b)[或(a)、(c)或(a)、(d)],动力臂大于阻力臂,可以省力.
(2)图中(b)、(c)、(d),阻力和阻力臂不变时,动力臂越大,弹簧测力计示数越小,所以在杠杆的阻力和阻力臂不变时,动力臂越大,动力越小.
故答案为:(1)用杠杆提起重物时,当杠杆的动力臂大于阻力臂时,可以省力;(2)杠杆平衡时,在杠杆的阻力和阻力臂不变时,动力臂越大,动力越小.
练习册系列答案
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在长为1m的杠杆左端挂60N的重物,右端挂15N的重物,要使杠杆在这两个力的作用下处于水平静止状态,不计杠杆质量.则支点应该在(       )
A.杠杆的中点上B.距左端20cm处C.距右端20cm处D.不能确定

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用剪刀修剪树枝时,为了容易剪断树枝,常用剪刀口的中部而不是用剪刀尖去剪树枝,这是因为 (  )
A增大了动力      B减小了阻力    C增大了动力臂   D减小了阻力臂

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如图所示,同一物体沿相同水平地面被滑轮或滑轮组匀速拉动,拉力分别为F、F、     F,不计滑轮与轴及轻绳间的摩擦,比较它们的大小,则
A.F<F<FB.F>F= FC.F>F>FD.F=F>F

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在研究杠杆平衡条件的实验中:
(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,杠杆在不挂钩码,当杠杆静止时,发现杠杆左端高、右端低,此时应把左端的平衡螺母向______调节,直到杠杆保持在______位置平衡.这样做的好处是______;
(2)在杠杆两端挂钩码,不断改变动力或动力臂的大小,调节阻力或阻力臂的大小,使杠杆重新平衡,记录数据如表:分析数据,用F1、F2、l1和l2分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂,则杠杆的平衡条件可表示为______
(3)第三次有数据缺失,请根据所学把它补上.
实验次数动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
1210210
23535
345______10
(4)本实验要多次测量的目的是______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,轻质杠杆OA中点悬挂重为60N的物体,在A端施加一竖直向上的力F,杠杆在水平位置平衡,则力F的大小是______,保持F的方向不变,将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中,力F将______(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

如图所示为一曲臂杠杆,现用其提起一重物,O为支点,请画出在A点所用的最小的力及力臂.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:多选题

下面有关杠枰的几种说法,不正确的是(  )
A.使用省力的杠杆要移动较大的距离
B.阻力臂较长的杠杆是费力杠杆
C.使用杠杆可以省力,用时又可以移动较小的距离
D.使用较小的力,不可能使物体移动较大的距离

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