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    将一重100N、边长为20cm的均匀正方体，放置在水平的小桌面正中，如小桌面的边长为10cm，则正方体对桌面压强是_________；如小桌面边长为30cm，则正方体对桌面的压强是__________．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：2017-2018学年教科版九年级上册物理 第三章 第一节 电现象 题型：填空题

    自然界只有两种电荷，同种电荷相互________，异种电荷相互________．

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年教科版九年级下册物理 第十一章 第二节 能量转化的方向性和效率 题型：单选题

    关于能量及其能量之间的转化，下列说法正确的是（　　）

    A. 坠落的陨石在空中划过一道亮光时，内能转化为机械能      B. 火箭在加速上升时，机械能保持不变 C. 拦河大坝使水位升高，增加了水的重力势能 D. 火山具有内能，冰山不具有内能

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年沪科版八年级物理 第七章 第一节 科学研究：牛顿第一定律 题型：单选题

    下列示例中属于防止惯性带来危害的是（ ）

    A. 拍打衣服，把灰尘拍去 B. 公路上的汽车看见远处有障碍物时提前减速

    C. 将足球射入球门 D. 跳远时快速助跑

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年沪科版八年级物理 第八章 第一节 压力的作用效果 题型：计算题

    新春正月泉城蓝，小田到泉城广场附近观看传统表演﹣踩高跷，如图所示，一根“高跷”的长度约1.4m，质量为1.5kg，着地面积为12cm2 ． 演员的质量约为60kg，取g=10N/kg，通过计算回答：

    （1）演员踩高跷表演时对水平面的压力是多少？_________

    （2）演员“金鸡独立”时对地面的压强是多少？ ___________

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年沪科版八年级物理 第八章 第一节 压力的作用效果 题型：单选题

    如图所示的实例中，目的是为了增大压强的是（　　）

    A. B. C. D.

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年沪科版八年级物理 第八章 第三节 空气的“力量” 题型：实验题

    小明利用标有2.5mL的一次性注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽、刻度尺等器材，对大气压的值进行测量．

    （1）将活塞推至注射器底端，再用橡皮帽封住注射器的小孔．目的是________ 

    （2）下面是记录实验情况的表格，请将其中两项空白处内容补充完整________．

    （3）小明发现，同学们在做此实验时测得的大气压值误差很大，对此小明与同学找出了下列可能的原因：

    ①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体；②活塞与注射器筒壁间有摩擦；

    ③弹簧测力计的示数没有读准；          ④活塞与注射器筒壁不完全密封．

    上述原因可能会使测量值大于真实值的是　________ 　．

    A．①③B．①④C．②③D．②④．

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年教科版八年级下册物理 第九章 第4节 大气压强 同步检测题 题型：填空题

    近代科学家利用托里拆利实验研究大气压与海拔高度之间关系时，在不同高度地方做了如图a、b、c、d、e、f组实验．请仔细观察各图并归纳结论：

    （1）由图a或b或c或d或e或f可以得到________

    （2）由图a和b和c和d和e和f可以得到________

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年人教版九年级物理 22.1能源 同步测试 题型：填空题

    小明的爸爸新买了一辆小汽车，如图所示，小明坐着这辆汽车匀速行驶144 km，用时2h，消耗汽油9kg，其发动机的功率为23kW．请运用所学的知识解答下列问题．（汽油的热值为4.6×107J/kg）

    （1）汽车“发动机”通常都是以汽油或柴油为燃料的，汽油、柴油都属于________ （可再生/不可再生）能源；汽车“发动机”一般需要用水来作冷却剂，这是利用了水的________ 的属性；

    （2）汽车在高度行驶过程中发生碰撞，车身停止运动，而乘员由于具有________ 会继续向前运动，此时弹性很强的安全带被拉伸而获得________ 能；安全带做得宽大的目的是________

    （3）汽车在高度行驶过程中一旦发生碰撞，车身停止，而乘员则会继续向前与车身撞击，甚至能把挡风玻璃撞碎而飞出车外．在发生交通事故时，安全带能对人体起到缓冲的作用，防止出现二次伤害．在发生严重撞击时，方向盘等处的车载气囊会自动充气弹出，在人体接触到安全气囊时，安全气囊通过气囊表面的气孔开始排气，从而起到缓冲作用，减轻身体所受冲击力，大大减小伤害．

    对于短文中提到的“缓冲”，文静同学提出了自己的猜想：安全带和安全气囊增加人与碰撞物间的接触时间，从而大大减小撞击力．物理兴趣小组的同学共同设计了如下实验方案：在两个相同的玻璃槽中堆放不同厚度的面粉，从相同的高度先后落下同一只鸡蛋．落在面粉厚度大的槽中，留下较深的坑，鸡蛋完好无损；落在面粉厚度较小槽中，鸡蛋破裂．实验中通过比较________ 来比较撞击时间的长短，根据实验可以验证文静同学的猜想是_____ （正确/错误）的；请列举上述“缓冲”物理知识在生活中应用的一个实例：_______

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    同步练习册答案