小明用图中器材实验探究“影响滑动摩擦力大小的因素”。铜块和铁块的大小和形状完全相同。它们重分别为G铜=4.4N和G铁=4N。
(1)为测量物体在木板上滑动时受到的滑动摩擦力,弹簧测力计应拉着物体 ▲ 。
(2)为完成“滑动摩擦力与压力、接触面材料的关系”的探究,至少应进行三次实验比较,图所示是其中两次实验。利用图示中器材进行第3次的实验操作应该是 ▲ 。
(3)请你设计表格,并且在表格中记录数据。 ▲ ▲
科目:初中物理 来源: 题型:
一只小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时的电流约为0.3A.小雨同学想测量这个小灯泡的额定功率,实验室中有如下器材:一个电压表、一个电流表、一个开关,电压为6V的电源,滑动变阻器,导线若干.
(1)请你用笔画线代替导线,将电路连接完整.
(2)电路正确连接后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,出现这一故障的原因可能是 .
(3)排除故障后,进行了三次测量,测量数据如下表.当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,此时电流为 A;小灯泡的额定功率为 W.
电压U/V | 1 | 2.5 | 2.8 |
电流I/A | 0.18 | 0.28 |
(4)利用所给器材,该实验装置 (选填“能”或“不能”)用来验证欧姆定律中的电流与电压的关系.
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以下几个和声音有关的实验现象:A、使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花;B、借助于仪器观察不同乐器发出声音的图像不同;C、放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减小;D、用一张硬纸片先后在木梳的齿上划过,一次快些,一次慢些,听声音的变化。能说明声音产生和传播条件的两个实验是 ▲ ;能说明音调和频率有关的实验是 ▲ (均选填字母)。
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科目:初中物理 来源: 题型:
某物理科技小组设计了汽车有害尾气排放检测电路(如图甲所示),R为气敏电阻,其阻值随有害尾气浓度β变化的曲线如图乙所示,R0为定值电阻,电源电压恒定不变,当有害尾气浓度变大时,电压表的示数将 ▲ ,电压表与电流表示数之比将 ▲ (均选填“变大”、“变小”或“不变”)。
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关于声现象,下列说法中正确的是( ▲ )
A.只要物体振动,我们就一定能听到声音
B.高速公路边的隔音板可以阻断噪声传播
C.“震耳欲聋”说明声音的音调高
D.声波不能传递能量
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分别用如图所示的两个滑轮组,将同一物体提升到相同高度。若物体受到的重力为100N,动滑轮的重力为20N,在把物体匀速提升1m的过程中。(不计绳重和摩擦)下列说法不正确的是( ▲ )
A.甲、乙两滑轮组所做的总功都是120J
B.甲滑轮组所做的有用功为200J,乙滑轮组所做的有用功为300J
C.甲、乙滑轮组中绳子的自由端的拉力不相等
D.甲、乙两滑轮组的机械效率均为83.3%
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李明等几位同学准备探究“弹簧弹性势能的大小与弹簧长度变化量的关系。他们设计的实验装置如图,弹簧左端固定在墙上,放在水平面上,水平面A点左侧光滑,右侧粗糙。物体P压缩弹簧到B点后从静止释放,运动到C点弹簧恢复到原长与物体脱离,物体运动到D点停止。请补充完成他们的探究过程:
(1)由于弹性势能的大小不便用仪器测量,本实验把弹性势能的大小转换为测量木块移动的距离,这种研究方法叫转换法。下列实验中用到此方法的是__▲__。(填序号)
①探究“杠杆的平衡条件” ②探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”
(2)对同一根弹簧,物体P压缩弹簧至B点,从静止释放,运动到D点。测量 ▲ 之间的距离和 ▲ 之间的距离,并改变 ▲ 之间的距离,测多组数据,分析数据得到:弹簧长度变化量越大,弹性势能越大。
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科目:初中物理 来源: 题型:
质量为5千克的铁块[c铁=0.45×103焦/(千克·℃)],放入沸水中,温度升高了20℃,铁块吸收的热量为 (4) 焦,这是通过 (5) 的方法改变铁块的内能。在四冲程汽油机工作过程中,将机械能转化为内能的是 (6) 冲程。
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