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如图1所示用弹簧测力计拉着物体在水平桌面上做匀速直线运动,物体受到的摩擦力为
2.6N
2.6N
;图2在测量未知电阻时所用的简单电阻箱,此时接入电路的电阻为
;图3中温度计所示的示数是
39.7℃
39.7℃

分析:(1)掌握二力平衡条件:作用在同一物体上的两个力,大小相等、方向相反、作用在同一直线上;
(2)根据电路图中电阻插入和拔出的情况,可以判断出电阻值的大小;
(3)使用温度计测量液体温度时,先要弄清楚温度计的量程和分度值,读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直,并注意区分温度是零上还是零下.
解答:解:(1)用弹簧测力计拉物体在水平桌面上做匀速直线运动,所以物体受平衡力,在水平方向,受拉力和摩擦力,这两个力相互平衡,弹簧测力计的示数为2.6N,所以F=f=2.6N;
(2)图2在测量未知电阻时所用的简单电阻箱,此时接入电路的电阻为5Ω+2Ω=7Ω;
(3)温度计上39-40之间有10个小格,所以一个小格代表的温度是1℃,即此温度计的分度值为1℃;所以显示的温度为39.7℃.
故答案为:2,6N;7Ω;39.7℃.
点评:本题考查二力平衡的条件、电阻的计算、温度计的读数,相对比较简单,属于基础题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

基本仪器的使用
(1)如图1所示,圆的直径是
 
cm.
(2)如图2所示的弹簧测力计.它测力大小的原理是:在弹性范围内,
 
.被测物体的重是
 
N;用弹簧测力计提着该物体匀速上升、下降时,其指针指示的示数将
 
(选填“变大”、“变小”或“不变”).该弹簧测力计能一次测出质量为
 
g的物体的重力.
(3)小明把托盘天平放在水平桌面上,先将游码移到标尺左端零刻度处,发现横梁左端高、右端低,他应该把平衡螺母向
 
端调(填“左”或“右”).他用已调平的天平测量一块矿石的质量,当右盘所加砝码和游码的位置如图3所示时,天平横梁正好平衡,则该矿石的质量为
 
g.如果将该矿石送到月球,则其质量为
 
g.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?郑州模拟)在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中.
(1)在水平的长木板上,用弹簧测力计水平向左拉动木块A,并使其作
匀速直线
匀速直线
运动,弹簧测力计示数如图1所示.根据
二力平衡
二力平衡
知识可知,木块所受的滑动摩擦力为
2.8
2.8
N.
(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.她由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为她的探究过程存在的问题
没有控制物体间的压力不变
没有控制物体间的压力不变


(3)在实验后交流的过程中,小华发现有同学将该实验改成了如图2所示的实验装置:将弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块A.木块下面是一长木板,实验时拉着长木板沿水平地面向左运动.装置改进以后的好处是
不需要木板做匀速直线运动,便于实验操作;由于测力计静止便于读数
不需要木板做匀速直线运动,便于实验操作;由于测力计静止便于读数
.(写出一条即可).

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小明和小华做探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验.

(1)小明在水平桌面上,用弹簧测力计水平向右拉动木块,使其作匀速直线运动,弹簧测力计示数如图甲所示,根据
二力平衡
二力平衡
知识可知:木块所受的滑动摩擦力为
2.2
2.2
N.
(2)小明将木块沿竖直方向截去一半后(如图乙所示),测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.小华认为他的探究过程不合理,存在的问题是
没有控制压力相同
没有控制压力相同

(3)小华在上面操作(2)的基础上,只利用现有的器材,重新进行了“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”的探究.请简要说明小华的做法:
将截下的一半叠放在另一半上,用弹簧测力计水平向右拉动木块做匀速直线运动,记下弹簧测力计示数进行比较
将截下的一半叠放在另一半上,用弹簧测力计水平向右拉动木块做匀速直线运动,记下弹簧测力计示数进行比较

(4)小华发现在实验操作的时候很难做到使木块保持作匀速直线运动,为了更准确地测出木块所受的滑动摩擦力,小华对实验进行了改进,她将弹簧测力计的一端用绳子固定在墙上,然后将长木板水平向左拉出(如图丙所示),此时,木块所受滑动摩擦力的方向为水平向
(选填“左”或“右”).改进后,长木板不需要匀速拉动,这是因为
木块相对地面静止,拉力和摩擦力是一对平衡力
木块相对地面静止,拉力和摩擦力是一对平衡力

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)如图1所示,物体A的长度为
2.16
2.16
cm.
(2)如图2所示,弹簧测力计是根据弹簧受到的拉力越大,弹簧伸长就越长的特性制成的,弹簧测力计的示数为
5.4
5.4
N.
(3)如图3所示,用铅笔线代表绳子,将两个滑轮连成滑轮组,使人站在地上用最小的力将物体提升到很高处.

(4)在一次郊游中,小明拾到一块特别的石块,他想通过实验测出这块石块的密度.
[1]调节天平横梁平衡时,发现指针静止在分度盘上的位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向
(选填“左”或“右”)移动.

[2]用调节好的天平测石块的质量,所用砝码和游码所对的位置如图乙所示,则石块的质量是
24
24
g.再用量筒测出石块的体积如丙所示,则计算出石块的密度是
2.4
2.4
g/cm3
[3]分析上述实验操作过程,发现会导致测量的密度值偏小,原因是
塑料绳子太粗,造成体积测量值偏大
塑料绳子太粗,造成体积测量值偏大

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科目:初中物理 来源: 题型:

请按下面要求作图

(1)在图1中所示是足球运动员顶出去的足球(重力为50N),试画出足球在空中运动时的受力情况(不计阻力)
(2)用250牛的力竖直向上提起一个水桶,请用力的示意图在图2中画出水桶受到的拉力
(3)如图3所示,弹簧测力计测量范围是
0~5N
0~5N
,分度值是
0.2N
0.2N
,被测物重力是
1.6
1.6
N.

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