A. | 物体吸收热量,温度一定升高 | B. | 同一物体的温度越高,内能越大 | ||
C. | 物体运动的越快,物体的内能越大 | D. | 温度越高的物体,所含的热量越多 |
分析 (1)物体吸收热量,内能增加,温度可能升高,可能温度保持不变发生物态变化.
(2)物体内能跟物体的质量、温度、状态有关.
(3)热量是过程量,就是说,热量只存在热传递中,只能说吸收或放出热量;热量不是状态量,不能说含有热量.
解答 解:A、物体吸收热量,内能一定增大,温度可能升高,也可能不变,例如:晶体熔化过程中,吸收热量,但温度不变.选项错误.
B、同一物体的质量和状态一定时,温度越高,内能越大.选项正确.
C、物体的内能跟物体的质量、状态、温度有关,跟物体的运动速度没有关系.选项错误.
D、热量总是从温度高的物体传递到温度低的物体,热量不是状态量,不能说含有或者具有热量,温度越高的物体没有和其它物体发生热传递,也没有热量的吸收和放出,不能谈热量.选项错误.
故选B.
点评 本题主要考查学生对:温度、内能、热量的关系的了解和掌握.物体吸收热量,内能一定增加,温度可能不变;物体温度升高,内能一定增加.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 3600W | B. | 1000W | C. | 500W | D. | 100W |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电流表和电压表都被损坏 | B. | 电流表损坏,电压表示数为零 | ||
C. | 电流表示数为零,电压表有示数 | D. | 电流表损坏,电压表有示数 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | “跳闸”的原因是接线板中的电路发生了断路 | |
B. | “跳闸”的原因是接线板中的电路发生了短路 | |
C. | 接线板上的多个插座与指示灯串联 | |
D. | 接线板上的开关与指示灯并联 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在研究力的作用效果时,通过物体的运动状态发生改变,认识力的存在,是转换法 | |
B. | 研究“速度”时,联想到了“电功率”,用到了类比法 | |
C. | 为比较物体运动的快慢,在相同的路程下,看运动的时间,是运用了比较法 | |
D. | 用力的示意图来表示物体的受力情况,这是模型法 |
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