物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
分析 (1)实验中采用了控制变量法和转换法,通过观察液体温度的变化来研究水和食用油的吸热能力.
(2)两个相同的酒精灯对其加热,加热时间多,放出的热量就多,相应受热物质吸收的热量就多.
(3)相同情况下,吸热多,说明吸热能力较强,不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用比热容来描述.
同是加热6min,食用油与水吸收的热量相等,根据Q=cm△t可计算得出.
解答 解:(1)在实验过程中控制加热时间相同,是为了控制水和食用油吸收热量相等,然后通过比较升高的温度来研究水和食用油吸热能力的差异.
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间.
因为选用相同的酒精灯加热,所以加热时间长的吸收的热量多;即水吸收的热量大于食用油吸收的热量;
(3)由(2)说明水的吸热能力更强.通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,此实验中,水的吸热能力强于食用油的吸热能力,物质的这种特性用比热容这个物理量来描述.
加热6min,食用油吸收的热量为:
Q食用油=Q水=c水m水(t水-t0水)=4.2×103J/(kg•℃)×60×10-3kg×(45℃-20℃)=6300J.
故答案为:(1)吸收热量;升高的温度;(2)水;大于;(3)水;比热容;6300.
点评 此题考查了我们对于实验数据的分析能力,考查了对比热容这一物理量的理解,我们要能够根据相关的实验数据得出我们需要的知识,并能够将这些知识应用于生活.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 两同学在t=l0min时相遇 | B. | 相遇前甲的速度是乙的3倍 | ||
C. | 甲做匀速直线运动 | D. | 相遇后乙的速度为12km/h |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体吸收热量,温度一定升高 | B. | 物体运动的越快,物体的内能越大 | ||
C. | 同一物体的温度越高,内能越大 | D. | 温度越高的物体,所含的热量越多 |
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