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    如图13-5-2所示，通过定滑轮匀速提起重物G时，向三个方向拉动的力分别为F1、F2、F3，则三个力大小关系是（　　）

    图13-5-2

    A.F1最大　　　　　　B.F2最大　　　　　　C.F3最大　　　　　　D.一样大

    答案：D
    解析：

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某实验小组在我市西山公园山顶做“观察水的沸腾”的实验中，观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图a、b所示．小组记录的实验数据如下表：
    时间/min … 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 …
    温度/℃ … 90 92 94 96 97 98 98 98 98 98 …
    （1）图
    b
    b
    是水在沸腾前的情况，图
    a
    a
    是水在沸腾时的情况．水沸腾时要
    吸
    吸
    热．
    （2）从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度是
    98
    98
    ℃．
    小于
    小于
    （填“大于”或“小于”）水在标准大气压下的沸点，其原因可能是
    山顶的海拔高，气压低
    山顶的海拔高，气压低
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“观察水的沸腾”的实验中，某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图a、b所示．则图中
    b
    b
    是水在沸腾前的情况，图中
    a
    a
    是水在沸腾时的情况．小组记录的实验数据如下表所示：
    时间（min） … 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 …
    温度（℃） … 90 91 93 97 98 98 98 98 98 98 …

    （1）从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度是
    98
    98
    ℃．
    （2）实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异，其原因可能是
    气压小于标准大气压；温度计不准确
    气压小于标准大气压；温度计不准确
    ．
    （3）如果要适当缩短实验时间，可采取的措施有（至少写出两种方法）
    用温水
    用温水
    、
    给烧杯加一个盖子
    给烧杯加一个盖子
    ．
    （4）根据上表数据在图中作出水沸腾的图象，并回答图象含义．
    图象含义：（1）
    AB段吸收热量，温度升高
    AB段吸收热量，温度升高
    ；（2）
    BC段继续吸收热量，但温度不再升高
    BC段继续吸收热量，但温度不再升高
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某实验小组在进行“观察水的沸腾”的实验．

    时间（min） … 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 …
    温度（℃） … 90 91 93 97 98 98 98 98 98 98 …
    （1）图中所示的温度是
    78
    78
    ℃．
    （2）观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图a、b所示．则图中
    b
    b
    是水在沸腾前的情况，图中
    a
    a
    是水在沸腾时的情况．
    （3）小组记录的实验数据如表所示：从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度是
    98
    98
    ℃．实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异，其原因可能是此时液面上的气压
    小于
    小于
    一个标准大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某实验小组在做“观察水的沸腾”的实验中，观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图a、b所示．小组记录的实验数据如下表：
    时间/min … 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 …
    温度/℃ … 91 94 96 97 98 98 98 98 98 98 …
    （1）图
    a
    a
    （a/b）是水在沸腾时的情况．
    （2）从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度是
    98
    98
    ℃．
    （3）分析上述实验数据，你还能得到的结论是（请写出一条）：
    水在沸腾时要继续吸热，但温度不变
    水在沸腾时要继续吸热，但温度不变
    ．

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