课堂上.老师用如图所示的实验器材进行“研究光的反射定律的实验演示．(1)根据光的反射定律.如果入射角为20°.则反射角的大小是20°．(2)课后.某同学利用同一套实验器材.选用不同的入射角做了三次实验.目的是防止偶然性.获得普遍规律．(3)选择入射角分别为15°.30°.45°的三条光线进行实验.结果得到了不同的数据.如表所示．经检查.三次试验中各角度的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

14．

课堂上，老师用如图所示的实验器材进行“研究光的反射定律”的实验演示．
（1）根据光的反射定律，如果入射角为20°，则反射角的大小是20°．
（2）课后，某同学利用同一套实验器材，选用不同的入射角做了三次实验，目的是防止偶然性，获得普遍规律．
（3）选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据，如表所示．经检查，三次试验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背．你认为其中的原因应该是将反射光线与平面镜的夹角误认为反射角．

实验次数	入射角	反射角
1	15°	75°
2	30°	60°
4	45°	45°

分析（1）根据反射定律，反射角等于入射角，可以求出反射角．
（2）为了得出反射角与入射角的关系，使实验结论更具普遍性，实验中需多测几组数据进行分析；
（3）由光的反射定律知，反射角应等于入射角，故他所测量的角不是反射角，而是反射光线与镜面的夹角．

解答解：（1）根据反射定律，反射角等于入射角，因入射角为20°，所以反射角也为20°．
（2）改变光束的入射方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是防止偶然性，获得普遍规律；
（3）根据反射定律，反射角等于入射角，反射角是反射线与法线的夹角，入射角是入射线与法线的夹角，当入射角分别为15°、30°、45°时，反射线与法线的夹角，即反射角也应分别是15°、30°、45°，不是75°，60°45°，而75°，60°，45°正好是反射光线与镜面的夹角．
故答案为：（1）20°；防止偶然性，获得普遍规律（2）防止偶然性，获得普遍规律；（3）将反射光线与平面镜的夹角误认为反射角．

点评本题考查了研究光的反射定律的实验，反射角等于入射角．反射光线与法线的夹角--反射角，而不是反射光线与镜面的夹角．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：作图题

4．画出如图实物连接图的电路或根据电路图连接实物图．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：选择题

5．课本中一张纸的厚度，一块橡皮从桌上落到地面所用的时间大约分别是（　　）

A．

0.8mm 0.5s

B．

80μm 5s

C．

80μm 0.5s

D．

0.8mm 5s

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：作图题

2．

如图，用一个大小为10N的力将黑板刷压在竖直的黑板上，已知黑板刷重4N，且静止不动．请画出黑板刷受到的重力和摩擦力的图示．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：作图题

9．如图所示根据实物图，在右侧虚线框内画出它的电路．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：解答题

19．

我们的生活中充满了物理知识，如图所示，小明用尺子快速击打一摞棋子中最下面的一个棋子，尺子被弹回，请你就此情景提出两个物理问题，并用所学物理知识解释．
问题1：尺子为什么会被弹回？解释：用尺子快速击打最下端的棋子，给棋子一个力的作用，因物体间力的作用是相互的，尺子受到棋子一个相反方向力的作用，所以会被弹回．
问题2：棋子为什么会由静止变为运动？解释因为力可以改变物体的运动状态，当棋子受到尺子击打的力的作用，由静止变为运动，所以会飞出．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：解答题

6．坐在行驶的汽车上观察路边的树木会发现树木在向相反的方向运动，你能解释这种现象吗？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：填空题

2．

如图所示，一根粗细均匀的铁棒AB静止在水平地面上，铁棒长1m，重200N，现用力F将铁棒从水平地面拉至竖直立起．在这个过程中，力F作用在B端且始终与铁棒垂直，则竖起铁棒过程中，支点是A点，所用力的大小逐渐变小（填变大、变小或不变），动力做的功至少为100J．