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    如图所示，是用滑动变阻器调节灯泡亮度的几种方案, 你认为可能达到目的的方案是（     ）

     

    【答案】

    C

    【解析】A中的滑动变阻器把灯泡短路了，电流不通过灯泡，所以灯泡不亮。B中的滑动变阻器全部接入电路，所以起不到改变灯泡亮度的作用，D中的滑动变阻器和灯泡被导线短路，所以灯泡也不会亮。C中可以。

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小龙按图甲所示的电路测量小灯泡的功率．
    （1）图乙中的实物图缺少两条导线，请用笔画线代替导线，将实物图补充完整（导线不交叉）．
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    （2）小龙把滑动变阻器调到正中的时候，突然间发现两个电压表的读数变成相同的了（但都不为零），造成这种故障的可能原因是
     
    ．
    （3）小龙另外带了一个定值电阻R1，于是他对电路进行了改造，改造之后的电路如图所示，他移动滑动变阻器，任意收集了两组数据如下表，根据图、表可知，电灯L的最大功率是
     
    W．（假设电灯的电阻不变）
    次数 电流表示数I/A 电压表V1示数U1/V 电压表V2示数U2/V
    1 0.1 0.2 2.2
    2 0.2 0.4 1.4
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网某同学测定标有“2.5V”小灯泡的功率，
    （1）如图所示，是该同学连接的实物图，若要求滑动变阻器的滑片右移时，灯泡变亮，请用画线代替导线帮他把电路补充完整．（导线不交叉）
    （2）连接电路时，开关应
     
    ，滑片滑到
     
    端（选填：左或右）．
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    （3）该同学闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表偏转较大，而电压表无示数，则出现的故障可能是（
     
    ）（选填下列字母序号）
    A、灯泡短路    B、灯丝断了    C、电压表烧坏    D、开关短路
    （4）当该同学排除故障后，第一次实验电流表示数如下图所示，请将读数填入表格中．
    次数 电压（V） 电流（A） 灯泡亮度
    1 2 ↓变
      亮
    2 2.5 0.26
    3 3 0.3
    （5）灯泡的额定功率为
     
    W，正常发光时的电阻为
     
    Ω．（第二空保留一位小数）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是用电压表和电流表测小灯泡电阻的实物图．

    （1）要求滑动变阻器的滑片P向右移时，电流表示数变大，请在图中将滑动变阻器正确接入电路；
    （2）并按实物连接图画出电路图．
    （3）若电压表、电流表示数如图所示，则小灯泡的电阻为
    10
    10
    Ω．

    （4）滑动变阻器所起的作用
    保护电路
    保护电路
    和
    改变灯泡两端的电压
    改变灯泡两端的电压
    ．
    （5）如果将连接的实验电路闭合开关后，灯泡发光较暗，电流表、电压表均有示数，但无论怎样移动滑片，两表的示数都不变，则错误原因是
    滑动变阻器阻值全部接入电路
    滑动变阻器阻值全部接入电路
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    如图所示，是用电压表和电流表测小灯泡电阻的实物图．

    （1）要求滑动变阻器的滑片P向右移时，电流表示数变大，请在图中将滑动变阻器正确接入电路；
    （2）并按实物连接图画出电路图．
    （3）若电压表、电流表示数如图所示，则小灯泡的电阻为______Ω．

    （4）滑动变阻器所起的作用______和______．
    （5）如果将连接的实验电路闭合开关后，灯泡发光较暗，电流表、电压表均有示数，但无论怎样移动滑片，两表的示数都不变，则错误原因是______．

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    科目：初中物理 来源：2010-2011学年吉林省长春市德惠三中八年级（下）月考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    如图所示，是用电压表和电流表测小灯泡电阻的实物图．

    （1）要求滑动变阻器的滑片P向右移时，电流表示数变大，请在图中将滑动变阻器正确接入电路；
    （2）并按实物连接图画出电路图．
    （3）若电压表、电流表示数如图所示，则小灯泡的电阻为______Ω．

    （4）滑动变阻器所起的作用______和______．
    （5）如果将连接的实验电路闭合开关后，灯泡发光较暗，电流表、电压表均有示数，但无论怎样移动滑片，两表的示数都不变，则错误原因是______．

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