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16.某型号挖掘机的质量3000kg,两履带与地面接触的总面积1.5m2.挖掘机在6s内将装满铲斗质量为0.75t的泥石送到岸边,挖掘深度H=2m.(如图乙所示)(取g=10N/kg)求:
(1)挖掘机每挖一次泥石并水平移送到岸边,对泥土做功多少?
(2)若发动机的总功率是5kW,挖泥过程中挖掘机做的总功是多少?

分析 (1)已知挖掘机挖起泥石的质量,利用G=mg求其重力;已知泥石的重力和挖起的高度,利用W=Gh计算对泥石做的功;
(2)已知发动机的总功率和工作时间,利用W=Pt求挖掘机做的总功.

解答 解:
(1)挖掘机每挖一次泥石,将泥石提起做功,水平移动时,在拉力的方向上不移动距离,不做功,所以挖掘机每挖一次泥石并水平移送到岸边对泥石做的功:
W有用=Gh=mgg=0.75×103kg×10N/kg×2m=1.5×104J;
(2)挖掘机做的总功为
W=Pt=5×103W×6s=3×104J.
答:(1)挖掘机每挖一次泥石并水平移送到岸边,对泥土做功1.5×104J;
(2)若发动机的总功率是5kW,挖泥过程中挖掘机做的总功是3×104J.

点评 本题考查了功的计算,注意做功的两个必要条件:一是作用在物体上的力,二是物体在力的方向上通过的距离.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.在十字路口,一辆卡车、一辆小汽车和一辆摩托车并排停在白线的后面,绿灯一亮,三辆车同时启动,小汽车冲在最前面,摩托车其次,卡车最慢.看到这一现象后,小明想到了一个问题:机动车起动的快慢与哪些因素有关呢?

第二天来到学校后,小明和几个同学一起讨论这个间题,并提出了两个猜想.猜想一:机动车起动的快慢与质量有关.猜想二:机动车起动的快慢与牵引力有关.于是他们一起来到实验室.设计如图所示的装置进行了一组实验.
      在静止的小车上放上不同质量的砖块,分别用不同大小的力拉动,测出起动后2秒内前进的距离.实验数据记录在下表中.
实验次数
小车和砖块的总质量(千克)444888161616
拉力的大小(牛)124124124
2秒后小车离起点的距离S(厘米)4898195235099112449
(1)2秒内小车离起点的距离S越大,表明小车起动越快(选填“快”或“慢”).
(2)通过比较实验次数为①④⑦(②⑤⑧或③⑥⑨)的数据,可以得出结论:在拉力大小相同时,小车的质量越大,小车启动的越慢.
(3)通过比较实验次数为①②③(④⑤⑥或⑦⑧⑨)的数据,可以得出结论:在质量相等时,对小车的拉力越大,小车起动越快.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.某乡镇为了提高全民身体素质,举办春季全民田径运动会,操场上飘浮着几只巨大的彩色气球蔚为壮观,一只气球的质量为0.5kg,气球球体半径为1m,空气的密度ρ空气=1.3kg/m3,气球内装有某种气体的密度为ρ=0.1kg/m3,运动会结束后将气球拉下收回,求气球被匀速拉下时受的拉力为多少.(球体体积公式为v=$\frac{4}{3}$πR3,R为球半径,π取3.14,g取10N/kg,不计气球厚度,计算结果保留一位小数)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.小华进行″探究凸透镜成像规律″的实验.如图所示,实验桌上备有带支架的蜡烛、光屏、两个焦距不同的凸透镜A和凸透镜B、平行光源(接通电源后可发出平行光)、光具座等器材.
(1)小华首先测量凸透镜A的焦距:将凸透镜A固定在光具座上50cm刻线处,平行光光源发出平行于透镜主光轴的平行光照射到凸透镜A上,在透镜另一侧移动光屏直到光屏上的光斑最小,如图甲所示,凸透镜A的焦距f1=10cm;
(2)保持凸透镜A位置不变,将点燃的蜡烛放在光具座上35cm刻线处时,移动光屏,在光屏上可以得到烛焰倒立、放大(说明正倒和大小情况)的像,如图乙所示;
(3)保持蜡烛位置不变,小华用焦距为f2的凸透镜B替换凸透镜A,将凸透镜B固定在光具座上50cm刻线处.通过移动光屏,在光屏上得到烛焰倒立、缩小的像.由此现象可以判断:凸透镜A和凸透镜 B的焦距大小关系为f1>f2(>/<).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.现有R1和R2两个电阻,它们串联后接在电源两端,电功率分别为P1=10W,P2=20W,将它们并联后接入电源两端,则R1和R2消耗的电功率之比是2:1.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.如图1所示是某电子秤的原理图,电流表的量程为0-100mA(能显示物体的质量大小),称盘与压杆质量均忽略不计,电源电压恒定,R0=80Ω,如图2所示是压力传感器R的阻值随所受压力F的变化图象.(g取10N/kg)
(1)称量时,质量越大,R的阻值越小,电路中的电流越大.(两空均选填“越大”或“越小”)
(2)当称盘中不放物体时,电流表的示数为40mA,则电源电压是多少?
(3)该电子秤能称量的最大质量是多少?
(4)若把定值电阻R0换成定值电阻R1,且R1小于R0,其他条件不变,该电子秤的称量范围将变小(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.小敏同学用如图甲所示的电路图研究通过导体的电流与导体电阻的关系,电源电压恒为6V,电流表、电压表完好.改变电阻R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,保持R两端的电压不变,记下4次实验相应的电流和电阻值,描绘在图乙中.

(1)实验过程中,移动变阻器滑片时,眼睛应注视B(选填序号).
A.滑动变阻器的滑片    B.电压表的示数    C.电流表的示数
(2)实验中,她所选择的滑动变阻器应是C (选填序号).
A.10Ω   0.5A    B.20Ω   1A    C.50Ω   2A
(3)实验过程中,如果出现了电流表有示数,而电压表示数为0,则电路发生的故障可能是电阻R短路.
(4)乙图中阴影部分面积表示的科学量是电阻R两端的电压.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.在“探究凸透镜成像规律”的实验中,凸透镜的焦距为10cm.

(1)调整实验器材,使烛焰和光屏的中心位于同一高度,这样调整的目的是为了使像成在光屏中心;
(2)若在实验过程中,无论怎样移动光屏,都不能再光屏上得到清晰的像,原因可能是物体在一倍焦距内.(写出一个即可)
(3)把点燃的蜡烛由图示位置移至光具座的14cm刻度处时,需将光屏适当向左(选填“左或右”)移动才能在光屏上成倒立、缩小的清晰实像.
(4)当像与物大小相等时物距等于20cm,像距等于20cm.
(5)实验中在屏上得了清晰的像,如果用遮光布遮住的凸透镜中心,则屏上的像亮度稍暗的完整的像(选填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”).当蜡烛燃烧一段时间后,烛焰的像将位于光屏中心的上方(选填“上”或“下”);
(6)完成实验后,继续模拟远视眼的缺陷:给透镜戴上远视眼镜,调节光屏的位置,使烛焰在光屏上成一个清晰的像;取下远视眼镜,保持蜡烛和凸透镜的位置不变,为使光屏上再次得到清晰的像,应将光屏远离(选填“远离”或“靠近”)透镜.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.同学们请尝试做知下的小实验,如图所示,将漏斗的喇叭口正对着蜡烛火焰,用力吹,观察火焰的方向如何改变及烛焰会不会被吹灭.实验现象和你的想法一致吗?如果和你的想法不一致,请把你的想法说出来和同学们一起交流.

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