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    15．在“观察水的沸腾”的实验中：

    （1）小明观察到某同学测水温的操作如图甲，指出他在使用温度计时存在的问题：温度计的玻璃泡与烧杯底部接触了．
    （2）除了图甲中所给的实验器材外，完成本实验还需要添加的测量工具有秒表．
    （3）实验中同学们观察到图乙中a、b两种情景，其中图a是水在沸腾时气泡的变化
     （4）按图甲由下至上（“上至下”/“下至上”）安装实验装置，石棉网的高度应根据酒精灯的外焰（“铁圈”/“酒精灯的外焰”/“温度计的玻璃泡”）的高度适当调整．
    （5）小明在水温升高到90°C时开始每隔1min记录一次水的温度．记录的数据如下表所示，其中在第2min记录数据时，温度计的示数如图丙所示，请将读数填在表内的空格处．
    时间/min01234567
    温度/°C90929698999999
    （6）请你帮助小明根据表中的数据在图丁中画出水的温度随时间变化的图象．
    （7）从图象中可以看出水的沸点是99℃，水在沸腾时温度变化的特点是吸热但温度不变．

    分析 （1）在温度计测量液体温度时，正确的方法是：①温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；不要碰到容器底或容器壁；②温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；③读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平．
    （2）因要记录加热时间，故还需要秒表；
    （3）掌握沸腾时和沸腾前的现象：沸腾前，气泡在上升过程中体积逐渐减小，到水面消失．沸腾时，有大量气泡产生，气泡在上升过程中体积逐渐增大，最后破裂；
    （4）实验时，需用酒精灯的外焰加热，所以要调整好铁圈的高度，然后根据温度计的使用规则固定好其位置；
    （5）在进行温度计的读数时，要认清温度计的分度值；
    （6）根据数学上的描点连线方法做出水温与时间的关系图线；
    （7）液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体此时的沸点．沸腾的条件：达到沸点，并且能继续吸热．

    解答 解：（1）由图可知，（a）温度计的读数方法不正确，温度计的玻璃泡与烧杯底部接触了；
    （2）据课本知识可知，因要记录加热时间，故还需要秒表；
    （3）a中气泡在上升的过程中逐渐的变大，所以是沸腾时的现象，b中气泡变小，是沸腾前的现象；
    （4）酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以放好烧杯后，再调节温度计的高度，因此必须按照自下而上的顺序进行．
    （5）此温度计的分度值是1℃，所以温度计的示数是94℃．
    （6）首先确定横轴和纵轴代表的物理量和相应的标度，然后确定对应点，最后描点连线做出图象：

    （7）由表中数据可知，水在99℃时，不断吸收热量，温度保持99℃不变，所以水的沸点是99℃．
    故答案为：（1）温度计的玻璃泡与烧杯底部接触了；（2）秒表；（3）a；（4）下至上；酒精灯的外焰；（5）94；（6）见上图；（7）99；吸热但温度不变．

    点评 此题是探究水的沸腾实验，主要考查了温度计的读数问题，在进行读数时，一定要注意温度计的分度值．同时还考查了是沸腾时的特点，及沸腾时和沸腾前的现象，难度不大，综合性较强．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．平面镜成像的特点是：像与物体到镜面的距离相等．像与物体的大小相等．像点与相应物点连线与镜面垂直，像与物关于镜面对称．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关后，电流表A1的示数为0.6A，电流表A2的示数为0.8A，则通过L1、L2的电流之比为（　　）
    A．1：3B．3：1C．3：4D．4：3

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    3．学校研究性学习小组，测量一种矿石的密度．现有器材；小矿石块、天平（含砝码）、一个烧杯、足量的水、细线．小组同学们设计了一种测量矿石密度的方案如下：
    （1）先将天平放在水平工作台上，然后将游码移至横梁 标尺的零刻度处．若发现天平指针位置如图甲所示，则应将平衡螺母向右侧调节（填“左”或“右”）．调节天平平衡后，在正确测量的情况下，右盘内所加的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则被测矿石的质量m0为62.4g．
    （2）在烧杯中倒满水，称出烧杯和水的总质量200g；
    （3）将矿石块轻轻放入装满水的烧杯中，矿石块沉入杯底，烧杯溢出水后，将烧杯壁外的水擦干净，放在天平左盘上，称出此时烧杯、杯内矿石和水的总质量231.2g；
    （4）计算出矿石的密度为2g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．在探究“动能大小与哪些因素有关”的活动中，提供以下器材：中间有沟槽的木质轨道（如图甲，其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接，沟槽较为光滑）、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球各一只，轻质弹簧、刻度尺各一个．
    （1）利用这套器材进行实验时，可以通过比较弹簧被压缩的程度，来比较小球动能的大小，这种实验方法叫做转换法．
    （2）为了研究动能与质量大小的关系，应让玻璃球和铁球分别从同一高度自由释放．研究后得出的结论是：速度一定时，物体的质量越大动能越大．
    实验次数弹簧压缩量x（cm）上升的高度h（cm）
    11.001.50
    22.005.99
    33.0013.50
    44.0023.98
    （3）课外兴趣小组活动中，物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”．善于动脑的小明利用上述器材，设计了一个研究弹簧弹性势能E与压缩量x之间关系的实验方案：（ 实验装置如图乙）①用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x；②松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置；③用刻度尺测量出小球上升的高度h．表中数据是小明的实验记录．由表中可知，若压缩量x=1.00cm时，小球上升的高度h1，压缩量x=2.50cm时，小球上升的高度h2，则h1＜h2（选填“＞”“＜”或“=”）．
    （4）若小球到达最高点时弹簧的弹性势能全部转化为重力势能．分析数据后发现弹簧的弹性势能E与压缩量x不成正比 （选填“成”或“不成”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．如图A，小军在“观察水的汽化”实验中，当水温升到60℃时，随着加热过程，每隔1min记录一次水的温度．某同学记录的数据如下表：
    时间/min01234m567891011
    温度/℃6070809095989895989898
    （1）根据探究数据记录，可以推测表中第7分钟时记录的实验数据可能是错误的，第8分钟应该为98℃．
    （2）这是一种剧烈的汽化现象，液体在经历这种物态变化时，要吸热，而且温度保持不变，并看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气液化（填写物态变化名称）而产生的．
    （3）某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图B中（a）（b）所示．则图a则是水沸腾时的情况．
    （4）按照实验室用温度计测量液体温度的方法，在下列叙述的步骤中，请为本次实验选择正确的步骤，并把它的编号依次排列：BADC．
    （A）选用测量范围合适的温度计；（B）估计被测液体的温度；
    （C）读出温度计的示数；        （D）把温度计的玻璃泡跟被测的液体充分接触；
    （5）小军根据实验记录描出图象如图C中实线所示，同组的小华认为小军所用时间过长，于是通过减少水量缩短实验时间进行实验，并描出了图象如图C中虚线所示，正确的是a．
    （6）实验完成后，好学的小明想到上课时老师说水浴加热可使物体均匀受热，于是将实验组装成如图D所示，即在一标准大气压下用水对水加热，则B
    A．容器A、B中的水会同时沸腾
    B．容器A中的水会沸腾、容器B中的水始终不会沸腾
    C．容器A、B中的水均不会沸腾
    D．容器B中的水会沸腾、容器A中的水始终不会沸腾．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图，当滑动变阻器的滑片向b端滑动时，电压表和电流表的示数变化是（　　）
    A．电压表的示数增大，电流表的示数减小
    B．电压表的示数减小，电流表的示数增大
    C．电压表的示数不变，电流表的示数减小
    D．电压表的示数不变，电流表的示数增大

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．甲同学把耳朵贴在钢管的一端，乙同学在钢管的另一端敲一下这个管子，甲学听到了两下响声．那么第一下响声是从?钢管传过来，第二下响声是从空气传过来的．合唱时，有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”和“低”是指音调；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是响度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．用焦距10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，如图所示．（凸透镜的位置固定不动），记录实验数据如下表

    实验序号物距u/cm像距v/cm像的性质
    13015倒立、缩小的实像
    22020倒立、等大的实像
    31530
    46无正立、放大的虚像
    （1）为了便于观察实验现象，实验环境应该较暗（选填“较亮”或“较暗”）一些，此实验过程中蜡烛燃烧后逐渐变短，则光屏上烛焰的像也将逐渐向上移动．
    （2）表格空白的地方应该填内容是．
    （3）请根据实验序号4的成像规律，写出在生活中的一个应用放大镜．
    （4）若已在光屏上成清晰的像，此时用遮光布遮住凸透镜的下小半部分，则所成的烛焰的像为亮度稍暗的完整像（选填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”）．
    （5）小明在早上8.00第一节物理课上，利用太阳光进行观察凸透镜焦点的活动，她将凸透镜与水平地面平行放置，调节凸透镜到地面的距离，直至地面上出现一个最小的亮点，她认为此点就是凸透镜的焦点．你认为她这种活动过程存在的问题是凸透镜没有正对太阳光放置（太阳光没有平行于主光轴入射到凸透镜上）．

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