【题目】家庭照明电路中的用电器间是(串联/并联)连接的;使用测电笔检测电路时,若氖管 发光,表明测电笔的笔尖接触的是(火/零)线.
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【题目】交流与评估是科学探究的一个重要环节,某班的同学,利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后,进行了小组交流,下表是各小组的实验数据记录:
请你对表中各小组的实验数据进行分析比较,回答下列问题:
()本实验中影响滑轮组效率的主要原因是什么?
________________________________、________________________________
()、两个小组的动滑轮重相同,提起的钩码重也相同,测出滑轮机械效率却不同,原因不可能是:(______)
A.滑轮和轮与轴之间的摩擦力大小不同
B.测拉力时没有使测力计匀速上升
C.钩码被提升的高度不同
()请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议(要求写两点):
①____________________________________
②____________________________________
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【题目】如图所示为研究光的反射规律的实验装置。把一个平面镜放在水平桌面上,再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上,纸板上的直线ON垂直于镜面。
(1)一束光EO沿着纸板上的某一个角度射向O点,经平面镜反射,沿另一个方向OF射出。为了探究反射角和入射角的关系,应该在纸板上用笔描出入射光线和反射光线的径迹,测出 和 的大小(用图甲中的字母表示)。
(2)改变光线的传播方向,再做两次实验,记录的实验数据表格如下。
实验序号 | 入射角 | 反射角 |
1 | 50° | 50° |
2 | 40° | 40° |
3 | 20° | 20° |
分析数据可以得出:等于。
(3)小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内,他应如何操作?
(4)如果让光线逆着OF的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OE方向射出,这表明:
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【题目】甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中,闭合开关前,他们的电流表指针均指在零刻度处。当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况。请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题,并写在下面的横线上。
(1)甲同学的问题:______________________________________________________________。
(2)乙同学的问题:____________________________________________。
(3)丙同学的问题:___________________________________________。
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【题目】在探究固体能否传声时,小明和同桌在课堂上用衣服架进行实验。在实验中,小明将细绳的两端分别绕在两只手的食指上,同桌用铅笔轻轻敲两次衣服架。小明第一次听声音的方式如图所示,这时听到的声音是通过空气传递的;他第二次听声音则是将手指堵住耳朵,这次小明听到的声音,是通过传递的,听起来像寺庙中大钟发出的。这个现象说明且效果较好;由此,他理解了用音效较好的手机录一段自己讲话的声音再播放出来后感觉与直接听到的声音(相同/不相同)这一现象产生的原因。
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【题目】小明用如图所示的电路来探究串联电路的电压关系。已知电源电压为6 V,当开关S闭合后,发现两灯均不亮。他用电压表分别测a、c和a、b两点间的电压,发现两次电压表示数均为6 V,由此判定灯_______(填“L1”或“L2”)断路,用电压表测b、c两点间的电压,示数为______V。
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【题目】小明将装有热奶的奶瓶放入室温的水中,容器中的水温约为20℃,热奶的温度约为90℃,同时,他还利用温度计和钟表测出温度的变化情况,并作出了水和热奶的温度随时间变化的关系曲线,
(1)如图所示其中曲线是表示热奶的温度随时间的变化情况,大约经过min 时间热奶和水温刚好达到一致.
(2)参考这位同学实验的图象,你认为沸水放在房间里,温度自然降低的规律是( )
A.先慢后快
B.先快后慢
C.均匀降低
(3)参考这位同学记录的数据,如果你要喝一杯奶咖,可以有两种方式供你选择:
A .先将烧开的热咖啡倒入杯中,立即将一匙冷牛奶加进杯中,然后冷却5min.
B .先将烧开的热咖啡倒入杯中,冷却5min,然后加一匙冷牛奶;
你认为方式的冷却效果较好.
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