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    17．如图所示，去掉罐头盒两端的盖子，给一端蒙上橡皮膜，并用橡皮筋扎紧，把开孔的一端对着烛焰，敲橡皮膜．观察烛焰会（填“会”或“不会”）摇晃甚至熄灭，这说明声音可以传递能量．

    分析 物体的振动可以产生声音，而声波能够传递能量，还能够传递信息．

    解答 解：敲击橡皮膜时，膜振动产生了声音，由于声波能传递能量，故当声波到达火焰处时，火焰就会晃动；
    故答案为：会；声音可以传递能量．

    点评 此题主要考查了声与能量的关系：声波能够传递能量，相对比较简单，属于基础题．

    练习册系列答案
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    （1）此过程中水吸收的热量；
    （2）8.4g酒精完全燃烧放出的热量；
    （3）酒精灯烧水时的热效率．

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    （2）图2中的温度计的示数是-4℃；
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    （1）灯丝的电阻是多少？
    （2）滑动变阻器接入电路中的阻值应为多少？
    （3）滑动变阻器消耗的电功率是多少？

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    2．节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣．鼓声的响度大．小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声的音调高．

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    9．物理课上，同学们观察了如图所示的实验：用细线将一金属小球悬挂起来，把小球拉到一定的高度（此时细线偏离竖直方向的角度为α，小球离开最低位置的距离为S），然后释放，小球将左右摆动．
    （1）课后小宁同学提出这样的问题：小球来回摆动一次的时间（或摆动的快慢）跟哪些因素有关呢？对此，同学们进行了探究．小宁提出猜想：小球摆动的快慢可能跟细线的长度（L）有关．于是小宁和小军来到实验室，找来了以下器材：
    A．秒表    B．长为0.8m的细线   C．长为1.0m的细线    D．铜球   E．铝球（D、E两球体积相等，都有相同的小孔，便于系线）
    为了验证小宁的猜想，请你帮他们设计出简要的实验步骤．
    选用的器材是（选填上列器材前的字母）：A、B、C、D
    （2）对小宁提出的问题，除了他的猜想外，请你再提出两个猜想：
    ①摆动的快慢可能跟小球的质量m有关②摆动的快慢可能跟细线偏离竖直方向的角度为α有关．

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    6．模拟“蹦极”的实验中．橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在a点，b点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，c点是系上小石块后自然下垂下端所在位置，d点是小石块从a点自由下落所能到达的最低点．在小石块从a点到d点运动的过程中
    （1）动能的变化是先变大再变小，d点动能最大
    （2）小石块经过b点时，橡皮筋不具有（“具有”或“不具有”）弹性势能，c点的弹性势能最大．

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