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    如图是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置（不考虑轮重和摩擦），使用时：

    （1）瘦子固定不动，胖子用力FA拉绳使G匀速上升．

    （2）胖子固定不动，瘦子用力FB拉绳使G匀速上升．

    下列说法中正确的是（　　）

    A. FA＜G             B. FB＜G             C. FA=2G           D. FB=2G

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    大到核电站、火力发电厂，小到汽车，都是使用水作为散热的物质。用物理知识来说明：这是因为水的_________比其它液体物质大得多的缘故。

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    如图所示，小芳在研究动滑轮时，她用手沿竖直方向匀速向上拉动绳端使钩码上升，测得的实验数据如下：G物=100N、h=0.3m

    求：1）绳子移动的距离；

    2）（如不计滑轮及绳重和摩擦）手的拉力。

    3）（拓展）（又假如滑轮重G动= 10N，不计绳重和摩擦）手的拉力。

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    科目：初中物理 来源：人教版2017-2018学年八年级下册物理 第十二章 第2节 滑轮　同步测试 题型：单选题

    下列关于使用滑轮组的优点的论述，较全面的是（ ）

    A. 一定是省力的，又能改变力的方向

    B. 一定是省力的，但不能改变力的方向

    C. 有时既省力，又能改变力的方向，有时可以省力，但不改变力的方向

    D. 肯定可以改变力的方向，省力与否要具体分析

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年人教版九年级物理 第十六章 第三节 电阻 题型：实验题

    （2015•黑河）小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想．

    猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．

    猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．

    猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．

    实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示

    （1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：

    小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．

    小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．

    小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．

    你赞同________（选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点．

    （2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟________ （选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．

    （3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟________  的关系，其结论是________ ．

    （4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想________（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证．

    （5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法．下列4个实验中没有用到此方法的是　（________）

    A. 探究电流与电压、电阻的关系实验          B. 探究影响压力作用效果的因素实验

    C. 探究平面镜成像的特点实验      D. 探究影响摩擦力大小的因素实验

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年人教版九年级物理 第十六章 第三节 电阻 题型：填空题

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