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    现给你提供如下器材：木块（重约7N）、弹簧测力计（量程0～5N）、重1N的滑轮（摩擦不计）、铁架台、轻质（重力不计）刻度尺、足够大的量杯、足量的水和细棉线（自重不计）．请你利用如图所提供的一些器材，参照示例另选器材，设计一个测量木块重力的实验方案．

    运用的原理实验步骤及测量的物理量（或实验操作示意图）木块重量的表达式
    示例杠杆平衡条件用细线将刻度度尺左端挂在铁架台上，将木块挂在刻度尺的中央，弹簧测力计挂在刻度尺的右端并向上拉，使刻度尺在水平位置静止，记下弹簧测力计的示数F．G=2F
    你的设计方案________________________

    动滑轮可以省一半力    用细线和滑轮组成一个动滑轮来提升木块，用弹簧测力计匀速向上拉动绳子自由端，记下拉力大小F    G=2F-1N
    分析：因为木块重超出了弹簧测力计的量程，不能用弹簧测力计直接测量，可以用动滑轮省力的特点设计实验，测出拉力，根据F=（G+G轮）求木块重．
    解答：运用的原理：动滑轮可以省一半力；
    操作步骤：用细线和滑轮组成一个动滑轮来提升木块，用弹簧测力计匀速向上拉动绳子自由端，记下拉力大小F；
    表达式：因为摩擦不计，所以F=（G+G轮），可得G=2F-1N．
    故答案为：动滑轮可以省一半力；用细线和滑轮组成一个动滑轮来提升木块，用弹簧测力计匀速向上拉动绳子自由端，记下拉力大小F；G=2F-1N．
    点评：本题为答案开放型题目，还可用量杯，利用排水法测出木块漂浮时排开水的体积，利用阿基米德原理求出木块受到的浮力，再根据漂浮条件求木块重．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

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    g；由图乙中可知，物体的体积为
     
    cm3，此物体的密度是
     
    kg/m3．
    （2）现给你提供如下器材：木块（重约7N）、弹簧测力计（量程0～5N）、重1N的滑轮（摩擦不计）、铁架台、轻质刻度尺、足够大的量杯、足量的水和细棉线（自重不计）．请你利用如图所提供的一些器材，参照示例另选器材，设计一个测量木块重力的实验方案．
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    运用的原理 实验步骤及测量的物理量（或实验操作示意图） 木块重量的表达式
    示例 杠杆平衡条件 用细线将刻度尺左端挂在铁架台上，将木块挂在刻度尺的中央，弹簧测力计挂在刻度尺的右端并向上拉，使刻度尺在水平位置静止，记下弹簧测力计的示数F． G=2F
    你的设计方案 动滑轮可省一半的力 （1）在铁架台上用细线和滑轮组成一个动滑轮，来提木块；
    （2）用细线拴住木块，用弹簧测力计钩拴住细线自由端竖直向上提，保持静止；
    （3）记下弹簧测力计的示数F．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?沭阳县模拟）现给你提供如下器材：木块（重约7N）、弹簧测力计（量程0～5N）、重1N的滑轮（摩擦不计）、铁架台、轻质（重力不计）刻度尺、足够大的量杯、足量的水和细棉线（自重不计）．请你利用如图所提供的一些器材，参照示例另选器材，设计一个测量木块重力的实验方案．

    运用的原理 实验步骤及测量的物理量（或实验操作示意图） 木块重量的表达式
    示例 杠杆平衡条件 用细线将刻度度尺左端挂在铁架台上，将木块挂在刻度尺的中央，弹簧测力计挂在刻度尺的右端并向上拉，使刻度尺在水平位置静止，记下弹簧测力计的示数F． G=2F
    你的设计方案
    动滑轮可以省一半力
    动滑轮可以省一半力
    用细线和滑轮组成一个动滑轮来提升木块，用弹簧测力计匀速向上拉动绳子自由端，记下拉力大小F
    用细线和滑轮组成一个动滑轮来提升木块，用弹簧测力计匀速向上拉动绳子自由端，记下拉力大小F
    G=2F-1N
    G=2F-1N

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    科目：初中物理 来源：2009年广东省湛江市中考物理模拟试卷（解析版） 题型：解答题

    （1）在一节物理课上，老师和同学们测定某种物体的密度时，测得的数据如图所示．图甲中是测物体质量时所用的砝码和游码对准的刻度数．该物体的质量为______g；由图乙中可知，物体的体积为______cm3，此物体的密度是______kg/m3．
    （2）现给你提供如下器材：木块（重约7N）、弹簧测力计（量程0～5N）、重1N的滑轮（摩擦不计）、铁架台、轻质刻度尺、足够大的量杯、足量的水和细棉线（自重不计）．请你利用如图所提供的一些器材，参照示例另选器材，设计一个测量木块重力的实验方案．
    运用的原理实验步骤及测量的物理量（或实验操作示意图）木块重量的表达式
    示例杠杆平衡条件用细线将刻度尺左端挂在铁架台上，将木块挂在刻度尺的中央，弹簧测力计挂在刻度尺的右端并向上拉，使刻度尺在水平位置静止，记下弹簧测力计的示数F．G=2F
    你的设计方案动滑轮可省一半的力（1）在铁架台上用细线和滑轮组成一个动滑轮，来提木块；
    （2）用细线拴住木块，用弹簧测力计钩拴住细线自由端竖直向上提，保持静止；
    （3）记下弹簧测力计的示数F．


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    科目：初中物理 来源：2012年山东省德州市宁津县杜集镇中考物理模拟试卷 （解析版） 题型：解答题

    现给你提供如下器材：木块（重约7N）、弹簧测力计（量程0～5N）、重1N的滑轮（摩擦不计）、铁架台、轻质（重力不计）刻度尺、足够大的量杯、足量的水和细棉线（自重不计）．请你利用如图所提供的一些器材，参照示例另选器材，设计一个测量木块重力的实验方案．

    运用的原理实验步骤及测量的物理量（或实验操作示意图）木块重量的表达式
    示例杠杆平衡条件用细线将刻度度尺左端挂在铁架台上，将木块挂在刻度尺的中央，弹簧测力计挂在刻度尺的右端并向上拉，使刻度尺在水平位置静止，记下弹簧测力计的示数F．G=2F
    你的设计方案__________________

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    科目：初中物理 来源：2009年广东省湛江市中考物理模拟试卷（解析版） 题型：解答题

    （1）在一节物理课上，老师和同学们测定某种物体的密度时，测得的数据如图所示．图甲中是测物体质量时所用的砝码和游码对准的刻度数．该物体的质量为______g；由图乙中可知，物体的体积为______cm3，此物体的密度是______kg/m3．
    （2）现给你提供如下器材：木块（重约7N）、弹簧测力计（量程0～5N）、重1N的滑轮（摩擦不计）、铁架台、轻质刻度尺、足够大的量杯、足量的水和细棉线（自重不计）．请你利用如图所提供的一些器材，参照示例另选器材，设计一个测量木块重力的实验方案．
    运用的原理实验步骤及测量的物理量（或实验操作示意图）木块重量的表达式
    示例杠杆平衡条件用细线将刻度尺左端挂在铁架台上，将木块挂在刻度尺的中央，弹簧测力计挂在刻度尺的右端并向上拉，使刻度尺在水平位置静止，记下弹簧测力计的示数F．G=2F
    你的设计方案动滑轮可省一半的力（1）在铁架台上用细线和滑轮组成一个动滑轮，来提木块；
    （2）用细线拴住木块，用弹簧测力计钩拴住细线自由端竖直向上提，保持静止；
    （3）记下弹簧测力计的示数F．


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