在探究“物体的动能与质量和速度是否有关实验中.小明先探究“物体的动能与质量是否有关 .所用的器材有:一个用长木板搭成的斜面,三个质量不同的实心铁球,一个木块.各器材的组装示意图如图所示.(1)每次实验时.都要将铁球从斜面的由静止释放.其目的是 .(2)铁球动能的大小是通过来间接反映的.(3)该实验在操作时很难做到的是 .(4)某同学对� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

在探究“物体的动能与质量和速度是否有关”实验中，小明先探究“物体的动能与质量是否有关”，所用的器材有：一个用长木板搭成的斜面；三个质量不同的实心铁球；一个木块。各器材的组装示意图如图所示。

（1）每次实验时，都要将铁球从斜面的             由静止释放，其目的是                                         。
（2）铁球动能的大小是通过                           来间接反映的。
（3）该实验在操作时很难做到的是                        。
（4）某同学对小明的实验方案进行改进：不用木块，在木块的位置上固定一个面积较大的挡板，在挡板前面贴上足够厚的长方体橡皮泥，如图所示，每次实验后都要换上另一块相同的橡皮泥。此外，还需要对小明的方案进行怎样相应的调整？                         。（如果需要，可增加其他器材）

(1)同一高度控制速度相同
(2)木块移动的距离
(3)铁球撞击木块时，使木块沿与木板长边平行的方向直线运动
(4)换成3个体积形状完全相同，质量不同的其他金属球

试题分析：（1）小明先探究“物体的动能与质量是否有关”，运用控制变量法，从斜面同一高度由静止释放铁球的目的是控制到达水平面速度相同，研究铁球的动能大小与质量的关系；
（2）实验过程中，通过观察木块移动的距离大小说明铁球对木块做功的多少，判断出铁球具有的动能的大小，运用了转换法；
（3）该实验在操作时很难做到的是铁球撞击木块时，使木块沿与木板长边平行的方向直线运动；
（4）实验时为避免偶然性，要改变条件进行多次试验，以便得出普遍规律，每次实验都用同一铁球是不合理的，可换成3个体积形状完全相同，质量不同的其他金属球．

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图示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验．实验步骤如下：
Ⅰ．让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离．
Ⅱ．让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离．
回答下列问题：
（1）步骤Ⅰ是为了研究动能大小与______的关系．
（2）步骤Ⅱ是为了研究动能大小与______的关系．
（3）该实验中斜面的作用是为了控制钢球______的大小，木块的作用是为了比较钢球______的大小．