【题目】满足实验要求(两端电压合适且不变)的电源一个、阻值已知的定值电阻一个,电阻箱(电路图符号)一个,已调零的电流表两块、电压表一块,开关一个,导线若干。请选用上述实验器材,设计一个实验证明“两个电阻R1与R2并联时,如果R1的电阻保持不变,则电阻R1与R2消耗的总功率P跟电阻R2消耗的功率关系P2的关系为P= k + P 2”
(1)画出实验电路图;
(2)写出实验步骤;
(3)画出实验数据记录表。
【答案】如下
【解析】
试题分析:根据实验目的可知定值电阻R1与电阻箱R2并联,电流表A1测电路的总电流,电流表A2测电阻箱R2的电流,电压表测并联电路两端的电压;调节电阻箱的阻值,闭合开关S,读出电表的示数和电阻箱接入电路的电阻值,将数据记录在实验记录表中;
再分别多次改变电阻箱的阻值,把数据记录在实验记录表中.最后利用电功率公式分别计算P和P2,并分析数据.
解:实验电路图:如图所示。
实验步骤:
按电路图连接电路。将电阻箱阻值调到较大值。
闭合开关S,调节电阻箱R2的阻值。用电流表A测量通过干路的电流I,用电流表A2测量通过电阻箱的电流I2,用电压表V测量电源两端的电压U,将I、I2、U的数据记录在实验记录表中。
③仿照步骤②,分别改变5次电阻箱R2的阻值,用电流表A分别测量相应的干路电流I,用电流表A2分别测量相应的电流I2,并分别将I、I2的数据记录在实验记录表中。
利用公式P=UI,分别计算出并联电路6次消耗的总电功率P的数值,并分别记录在实验记录表中。利用公式P2=UI2,分别计算出6次电阻箱消耗的电功率P2的数值,并分别记录在实验记录表中。
(3)实验数据记录表格:
u/V | ||||||
I/A | ||||||
I2/A | ||||||
P2/W | ||||||
P/W |
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在图所示的电路中,电源电压不变,电阻R1、R2可能发生了断路故障。开关S闭合后,三个电表中只有一个电表有示数,则故障可能是_________;接着,将开关S断开,有一个电表的示数发生了变化,则故障一定是_________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】利用家中电能表【220V、3A、3600revs/(kW·h)】,秒表和六盏阻值已知的白炽灯,家庭电路电压保持恒定。设计一个实验,证明:“当电阻两端的电压及通电时间保持不变时,电流做功与电阻阻值成反比”。请写出实验步骤和实验数据记录表格。
(1)实验步骤:
(2)实验数据记录表格:
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】实验桌上有符合实验要求的橡皮筋一根、已调好的弹簧测力计一个、刻度尺一把、细线若干。现将一块贴有白纸的木板竖直固定在一支架上,将一根两端带有调平衡螺母的杠杆安装在垂直于木板平面的转轴 上,并可绕转轴在平行于木板的竖直平面内自由转动,杠杆上有间距相等的刻度线,如图20所示。请你在如图所示装置的基础上,选用上述实验器材设计一个实验证明:“在杠杆平衡时,如果动力臂和阻力臂保持不变,则动力 跟阻力成正比”。请你写出实验步骤(可画示意图辅助说明),画出实验数据记录表格。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图(甲)所示,用弹簧测力计测量水平桌面上的钩码所受的重力.弹簧测力计从图示位置开始向上缓慢提升,其示数F 与上升的高度h之间的关系如图(乙)所示.试解答下列问题.
(1)钩码所受的重力为 N.
(2)当h=4cm 时,弹簧测力计的示数是 N,桌面对钩码的支持力是 N.
(3)从开始提升到h=16cm,弹簧测力计对钩码所做的功是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响.他在水平台面上分别铺上不同材料,让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下,在小车停下的位置分别做上标记a、b、c.
(1)用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的 .
(2)若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布,则标记c是小车在 表面下停下的位置.
(3)对上述实验进行分析并进一步推理:如果运动的物体在没有受到力的作用时,将 .
(4)若在水平面铺上同种材料,让同一小车从不同高度由静止滑下,则还可以探究小车 的关系(选填下列选项的序号).
①重力势能与质量;②重力势能与高度;③动能与质量;④动能与速度.
(5)上述所有探究实验中都用到的科学研究方法有控制变量法和 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时,做了以下的三个实验:
实验一:用弹簧秤拖动木块在水平木板上运动
实验二:用弹簧秤拖动木块在垫有毛巾的水平木板上运动
实验三:用弹簧秤拖动放有砝码的木块在水平木板上运动
回顾课堂上的实验过程回答问题:
(1)该实验的原理是什么?________________。
(2)拖动木块应做什么运动?_________________。
(3)实验一、二为什么要用同一木块?实验可得出什么结论?________________________________。
(4)实验一、三为什么要用同一水平木板?实验可得出什么结论?_______________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,小明在水平冰面上滑冰车时,用铁钎子用力杵冰面,冰车加速向前滑行,但停止用力后会慢慢停下来。对此现象分析正确的是( )
A.用铁钎子用力杵冰面,冰车能加速向前滑行是由于铁钎子给冰面的力大于冰面给铁钎子的力
B.收起铁钎子,冰车在滑行的过程中,小明受到的重力和冰车对小明的支持力是一对平衡力
C.小明停止用力后,冰车向前滑行的过程中受到的合力方向与冰车的前进方向相反
D.小明停止用力后,冰车最终会停下来是因为没有力维持它的运动
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】【2016四川内江卷】蒸馒头的师傅在用手从蒸笼里拿刚蒸熟的馒头时,为了避免手被烫伤,要先用手蘸一下凉水,他这样做的主要道理是
A.利用凉水是热的不良导体,把手和热馒头分开
B.利用凉水温度低,能快速降低蒸笼内水蒸气的温度
C.利用凉水蒸发要吸热,能降低水的温度
D.利用凉水先对手进行冷却,同时又由于水的比热容较大,避免手被烫伤
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com