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【题目】如图所示,早期照相馆里摄影师取景时看到的像是倒立的。以下有关说法正确的是( )

A. 这架照相机的镜头是凹透镜

B. 将照相机升高,可以看到两位照相人的全身像

C. 若要全身像,应增大相机和两位照相人之间的距离

D. 若要人像更亮,需要在两位照相的人身后进行“补充”

【答案】C

【解析】照相机的镜头是凸透镜,故A错误;照相机成像的大小与物距有关,即与物体到凸透镜的距离有关,与凸透镜的高度无关,所以将照相机升高,仍看不到两位照相人的全身像,故B错误;凸透镜成实像时,物距增大,像距减小,像变小,此时能看到全身像,故C正确;照相时是人反射的光通过镜头折射后在底片上成像,所以要使人像更亮,需要在两位照相的人身前进行补充,故D错误,故选C。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】根据所学知识完成下面的实验:
(1)如图甲是小白探究“阻力对物体运动的影响”的实验过程:

①每次让小车从斜面同一高度由静止滑下,记下小车最终停在水平面上的位置,比较图中小车在不同表面滑行的距离可以得出:小车受到的阻力越小,小车运动的路程越
②推理可以得到:运动物体不受外力时,它将一直保持运动状态.
③运动的小车在木板上最终能停下来,受(填“平衡”或“非平衡”)力的作用.
④如图乙所示,为了探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关,小白将小车倒放在毛巾表面上,用弹簧测力计沿水平方向拉动小车,使其做运动,记下弹簧测力计示数;再将小车倒放在木板表面上,重复上面操作时,发现弹簧测力计的示数变小了,于是他得出结论:一定时, , 滑动摩擦力越大.
(2)探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示.

①甲、乙、丙实验中,根据来比较压力的作用效果.
②通过甲、乙实验能够得到的结论是
③由实验乙、丙可知:“压力的作用效果与受力面积大小”的关系,请举出生活中应用此知识的一个实例
④将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,比较图丙中海绵受到的压强P和图丁中木板受到的压强P的大小关系为PP(选填“>”“<“或“=”)
(3)在探究“二力平衡的条件”的实验中,小明采用的实验装置如图所示.
①实验时,小明向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时,木块两边所受的拉力(填“相等”或“不相等”),木块处于静止状态.小明再把右盘中的砝码换成一个质量较大的砝码时,发现木块仍然处于静止状态,出现这种现象的原因是 , 于是他把木块换成小车,并选择较(填“光滑”或“粗糙”)的实验桌面,继续完成实验.
②在左右两盘放入质量相等的砝码,再将小车水平 , 松手后,观察小车运动状态,这样做的目的是为了探究不在同一直线上的两个力是否能平衡.
③小明用轻质硬纸片代替图中的木块,两端的小盘中加质量相等的砝码时,硬纸片保持静止,用剪刀将硬纸片从中间剪开,发现分开后的硬纸片向相反方向运动,由此可以得到二力平衡的又一个条件:
(4)如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验.小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾.

①拉着木块在木板上做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数如图甲所示,则木块受到的滑动摩擦力大小为N.
②分析图甲、乙两次实验数据可以得出,滑动摩擦力大小与有关.
③小明想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系,进行了图丙的实验,
当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块.为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究,你建议小明可采取的办法: , 测出滑动摩擦力的大小,再和实验(选填“甲”或“乙”)进行比较.
(5)在探究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作:

①实验中,探究液体压强的工具是 .
②由丙、丁两图进行实验对比,得出液体压强与盛液体的容器形状(选填“有关”或“无关”).
③甲、乙两图是探究液体压强与的关系,结论是:
④要探究液体压强与密度的关系,应选用两图进行对比.
⑤在图乙中,固定金属盒的橡皮膜在水中的深度,使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时,两玻璃管中液面高度差不变,说明了在液体内部同一深度处,液体向各个方向的压强大小

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【题目】下列现象中,由凝华形成的是

A. 初春,冰雪消融汇成溪流

B. 盛夏,烈日炎炎土地干涸

C. 深秋,清晨草地出现白霜

D. 严冬,寒风凛冽湖水结冰

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小张看到鸡蛋漂浮在盐水面上,如图所示,他沿杯璧缓慢加入清水使鸡蛋下沉。在此过程中,鸡蛋受到的浮力F随时间t的变化图像可能是下图中的(  )

A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】市民搭乘电梯从地面升至410m高的观光环廊。电梯轿厢上升时的工作原理如图所示。以与轿厢相连的动滑轮为参照物,轿厢中的人是__________(填“运动”或“静止”)的。电梯启动过程中,人受____________(填“平衡力”或“非平衡力”)作用。若轿厢中的乘客增加时,该装置的机械效率____________(填“增大”“不变”或“减小”)。

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【题目】物理老师经常要求同学们用身边的物品“探究压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。
(1)该同学通过观察来反映压力的作用效果,在物理学上这种实验方法称为法。
(2)如图所示,小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上,其目的是控制大小相同,改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是

以下实例中应用该结论的有(选填字母)。
A.菜刀要经常磨一磨 B.书包要用宽的背带 C.汽车限重 D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列物体中,正在受到平衡力作用的是 ( )

A. 正从地面腾空而起的火箭 B. 坚直向上抛出的石子

C. 沿光滑斜坡滚下的小球 D. 在水平直路上匀速行驶的汽车

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【题目】如图甲是“验证阿基米德原理”的实验过程示意图:

(1)步骤A和可以测出物块排开的水所受重力G=N;
(2)比较F与G , 可以得到的结论是
(3)图乙是物块缓慢浸入水中时,弹簧测力计示数F随浸入深度h变化的关系图象。经过计算,可以求得此物块的密度是kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小红坐在行驶的车厢内,若以车厢为参照物,则小红是 ________的.(选填“静止”或“运动”)

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