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如图所示AB是闭合电路中的一部分导体,将它竖直放在水平放置的螺线管旁.闭合开关S后,螺线管的右端是    极;当导体AB垂直纸面向里运动时在回路中    (填“能”或“不能”)产生感应电流.发电机工作时把    能转化为电能.
【答案】分析:由判断出通电螺线管的磁极极性,再由产生感应电流的条件判断能否产生电流;在电磁感应现象中是机械能转化为电能.
解答:解:由右手螺旋定则知,通电螺线管的左端为S极,右端为N极,当闭合电路的一部分导体AB垂直纸面向里运动时,符合了产生感应电流的条件,则在回路中能产生感应电流,在此过程中,是机械能转化为电能.
故本题答案为:N;能;机械.
点评:本题考查了右手螺旋定则的使用和产生感应电流的条件及在电磁感应现象中的能量的转化.
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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示为某种保温电饭锅的电原理图,R1、R2为电热丝,S为温控开关,AB两点间电压恒定不变.
(1)S闭合时,电饭锅处于保温状态还是加热状态?为什么?
(2)若R1:R2=9:1,加热时的功率为800W,求保温时的功率是多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?遵义)如图所示,是某科技实验小组的同学通过实验探究发电机与电动机原理时,设计的装置图,闭合开关S,先将导体ab水平向右移动,导体cd也随之运动起来,可知:
(1)实验装置左侧ab导体运动时电路中产生的现象是
电磁感应
电磁感应
,根据此现象的原理制成
发电
发电
机.ab导体水平向右移动时将
机械
机械
能转化为
能.
(2)实验装置右侧cd导体产生的现象是利用
通电
通电
导体在磁场中
受力
受力
而运动的,此原理可制成
电动
电动
机.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?莆田)如图所示装置,闭合开关,用外力使导体棒ab水平向右运动,发现导体棒cd也随之运动.此装置中:
(1)甲部分发生的是
电磁感应
电磁感应
现象,产生的能量转化是机械能转化为
能,人们根据这一原理发明了
发电机
发电机

(2)有一种“车窗爆破器”,今年6月开始陆续安装在厦门市的BRT公交车的窗玻璃上,其原理是:当爆破器中的线圈有电流通过时,爆破器中的“钨钢头”会产生一个瞬间的冲击力.上述过程产生的能量转化是电能转化为
机械
机械
能,上图中
(填“甲”或“乙”)部分产生的能量转化,与这一过程是相同的.

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科目:初中物理 来源:2012届福建省厦门市翔安区九年级质量检测考试物理试卷(带解析) 题型:实验题

如图所示,是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”实验装置。铜棒ab、灵敏电流计、开关组成闭合电路。

(1)闭合开关后,使铜棒ab竖直上下运动,灵敏电流计指针         (填“能”或“不能”)发生偏转。
(2)使铜棒ab向左运动和向右运动时,灵敏电流计发生偏转且偏转的方向不同。这说明:在磁场方向一定时,感应电流的方向与导体运动             有关。
(3)利用上述现象制成了如图的手摇发电机模型,把它和灵敏电流计组成闭合电路,慢慢摇动手柄,观察到指针左右摆动。这表明该发电机模型发出的电是           

(选填“交流电”或“直流电”)。

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年福建省厦门市翔安区九年级质量检测考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

如图所示,是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”实验装置。铜棒ab、灵敏电流计、开关组成闭合电路。

(1)闭合开关后,使铜棒ab竖直上下运动,灵敏电流计指针          (填“能”或“不能”)发生偏转。

(2)使铜棒ab向左运动和向右运动时,灵敏电流计发生偏转且偏转的方向不同。这说明:在磁场方向一定时,感应电流的方向与导体运动              有关。

(3)利用上述现象制成了如图的手摇发电机模型,把它和灵敏电流计组成闭合电路,慢慢摇动手柄,观察到指针左右摆动。这表明该发电机模型发出的电是           

(选填“交流电”或“直流电”)。

 

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