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    以下是小华同学测量某种食用油密度的过程，请根据题意完成各题．
    （1）把天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度处，然后调节
    平衡螺母
    平衡螺母
    ，使天平横梁平衡．
    （2）进行下列实验操作：
    A．用天平测量烧杯和剩余食用油的总质量m1；
    B．将待测食用油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和食用油的总质量m2；
    C．将烧杯中食用油的一部分倒入量筒，测出这部分食用油的体积V；
    以上操作的正确顺序是：
    BCA
    BCA
    （填字母代号）．写出该食用油的密度表达式：
    ρ=
    m2-m1
    V
    ρ=
    m2-m1
    V
    ．
    （3）现已测出m1是110g，根据下图1和图2中的示数，算出这种食用油的密度是
    0.9g/cm3
    0.9g/cm3
    ．
    分析：（1）天平在调节时，应依靠平衡螺母的作用使横梁平衡；
    （2）测液体的密度时，为了防止液体因从一个容器倒入另一个容器时，容器中液体的残留会影响测量的结果，应合理安排操作的顺序．密度的表达式应用测量的量代入公式得出；
    （3）读取图中的示数，利用表达式可求出液体密度的大小．
    解答：解：（1）天平放在水平桌面上，并将游码移至零刻度后，下一步便是通过移动平衡螺母来使天平横梁平衡；
    （2）为了减小测量误差，防止液体在容器中的残留对测量结果的影响，应先测食用油与烧杯的总质量，再倒入量筒中一部分测出体积，最后测剩余食用油与烧杯的质量，因此，实验的合理顺序应为BCA；将测量的量代入密度的公式，即可得出表达式ρ=
    m
    V
    =
    m2-m1
    V
    ；
    （3）图中m2=100g+50g+1.4g=151.4g，V=46cm3，食用油的密度ρ=
    m2-m1
    V
    =
    151.4g-110g
    46cm3
    =0.9g/cm3
    故答案为：（1）平衡螺母；
    （2）BCA；ρ=
    m2-m1
    V
    ；
    （3）0.9g/cm3．
    点评：用天平和量筒测液体的密度是我们最常用的方法，除熟练掌握天平、量筒的使用方法外，更要注意如何安排实验的步骤才能更有效地减小误差，并能熟练运用密度公式进行计算．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    以下是开县某中学科技兴趣小组的小明同学在探究“并联电路中电流的规律”的实验报告．

    【探究名称】探究并联电路中电流的关系 
    【提出问题】并联电路干路电流与各支路电流有什么关系？
    【猜想】干路中的电流等于各支路电流之和． 
    【设计实验】分别把图a中电路图的A、B、C各点断开，把电流表接入，测量流过的电流，看它们之间有什么关系． 
    【进行实验】
       （1）按图a所示连接电路，小明同学按照正确的电路图连接好电路 的最后一根导线时，灯泡就都发光了，于是高兴极了，但站在一旁的小华同学很快发现了小明同学在操作过程中的一个错误，请你帮他指出 来
    连接电路时没有断开开关
    连接电路时没有断开开关
    ．
        （2）改正错误后，按图b将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测得电流表的示数如图c中甲、乙、丙所示，请从电流表中读出A、B、C各点的电流值填人下表．   
    A点电流IA/A   B点电流I A/A C点电流I A/A 
         
    【结论】并联电路中电流的规律是：
    在并联电路中干路电流等于各支路电流之和
    在并联电路中干路电流等于各支路电流之和
    ．
    【评估】（1）小明的猜想是
    正确
    正确
    （选填“正确”或“不正确”）．
    （2）请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足之处：
    只进行了一次实验就得出结论，不具有普遍性
    只进行了一次实验就得出结论，不具有普遍性
    ．  
    （3）实验的改进方法：
    换用不同规格的灯泡进行多次实验，测出多组实验数据
    换用不同规格的灯泡进行多次实验，测出多组实验数据
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小华同学要做“测量小灯泡的功率”的实验，找来了额定电压为2.5V 的小灯泡．请你跟随小华边实验边思考，逐一回答下面的几个问题．
    （1）请根据如图1的电路图，用笔画线代替导线，把图2中的电路元件连接成实验电路．（连线不得交叉）
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    （2）小华刚连接完最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭．在一旁观察的小雨一惊，提醒小华实验中有问题．小华想，我的实验连线没有出问题啊！请你帮助小华找出实验中两个操作不当之处：①
     
    ；②
     
    ．
    （3）排除故障后，调节滑动变阻器测得如表中所示的三组数据，第1次实验时电流表示数如图3所示，则电流表读数为
     
     A．小电灯的额定功率为
     
    W
    实验次数 1 2   3
    电压U/V 2.0 2.5 2.8
    电流I/A 0.30 0.32
    （4）小华根据测量灯泡实际功率的多组实验数据，作出了，I-U图象如图4所示．结果发现图线不是直线，这表明灯泡的电流与电压不成正比．小华很纳闷，请你帮助他分析原因
     

    （5）若在实验中闭合开关S后发现电压表有示数，而电流表无示数，可能是以下原因的
     
    造成的（填代号）．
    A．灯泡L短路         B．灯泡L断路       C．滑动变阻器某处开路       D．开关S接触不良
    （6）做完实验后，小华将“测量小灯泡的功率”实验与以前做过的“伏安法测量定值电阻阻值”的实验进行比较，发现这两个实验有许多相似的地方，也有不同之处．请你写出一个不同之处：
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    为了研究漂浮在水面上的物体露出水面的体积与总体积的比例关系，小华同学选用不同的圆柱体A、B、C、D进行实验，已知A、B体积相同，C、D体积相同，A与C的密度为ρ1，B与D的密度为ρ2，且ρ1＜ρ2．为了便于观察圆柱体露出水面的体积，他分别在圆柱体上标注出间距相等的刻度线，然后将它们放入水中．待圆柱体静止后，漂浮在水面上如图1（a）、（b）、（c）和（d）所示．请仔细观察实验现象，归纳得出初步结论．
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    ①分析比较上图
     
    中物体露出水面的体积占总体积的比例关系可归纳得出：相同材料的物体漂浮在水面上，物体露出水面的体积占总体积的比例相同．
    ②分析比较图1（a）和（b）或（c）和（d）中物体露出水面的体积占总体积的比例关系可归纳得出：不同材料的物体漂浮在水面上，
     
    ．
    小华在一次研究性学习活动中，某小组同学对“运动物体所受空气阻力与运动速度的关系”，进行了探究，探究过程如下：
    A．他们计划从物体自由下落的距离与下落的时间关系上入手进行探究，并设计了这样的实验：取一些相同“一次性纸杯”作为研究对象，用“频闪摄影”的方法测量“一次性纸杯”在空气中自由直线下落时的下落距离和下落时间的一些数据．
    B．在相同条件下，同学们进行了以下实验：
    实验1：测量一只“一次性纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入下面的表格中，并画出了“下落距离一--时间”图线，如图2中的图线1：
     时间t/s  下落距离S/m
     0.0  0.000
     0.4 0.036 
     0.8  0.467
     1.2  0.957
     1.6  1.447
     2.0  x
    实验2：将4只“一次性纸杯”叠放在一起，测出它们在不同时刻下落的距离，画出“下落距离一时间”图线，如图2中的图线2；
    实验3：将9只“一次性纸杯”叠放在一起，测出它们在不同时刻下落的距离，画出“下落距离一时间”图线3．    
    请回答下列问题：
    （1）图2中的图线l、2、3具有一些共同特点，“一次性纸杯”在开始下落阶段的运动速度是
     
    （填“变化”或“不变”）的．
    （2）分析图2中的图线1，推算表格中x的值应为
     
    m．
    （3）分析比较图线l、2、3，在最后阶段，图线
     
    对应的“一次性纸杯”受到的空气阻力最大．匀速下降过程中，三次所受的阻力之比为
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    小华同学要做“测量小灯泡的功率”的实验，找来了额定电压为2.5V 的小灯泡．请你跟随小华边实验边思考，逐一回答下面的几个问题．
    （1）请根据如图1的电路图，用笔画线代替导线，把图2中的电路元件连接成实验电路．（连线不得交叉）

    （2）小华刚连接完最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭．在一旁观察的小雨一惊，提醒小华实验中有问题．小华想，我的实验连线没有出问题啊！请你帮助小华找出实验中两个操作不当之处：①________；②________．
    （3）排除故障后，调节滑动变阻器测得如表中所示的三组数据，第1次实验时电流表示数如图3所示，则电流表读数为________ A．小电灯的额定功率为________W
    实验次数12　3
    电压U/V2.02.52.8
    电流I/A0.300.32
    （4）小华根据测量灯泡实际功率的多组实验数据，作出了，I-U图象如图4所示．结果发现图线不是直线，这表明灯泡的电流与电压不成正比．小华很纳闷，请你帮助他分析原因________
    （5）若在实验中闭合开关S后发现电压表有示数，而电流表无示数，可能是以下原因的________造成的（填代号）．
    A．灯泡L短路　　　　 B．灯泡L断路　　　 C．滑动变阻器某处开路　　　 D．开关S接触不良
    （6）做完实验后，小华将“测量小灯泡的功率”实验与以前做过的“伏安法测量定值电阻阻值”的实验进行比较，发现这两个实验有许多相似的地方，也有不同之处．请你写出一个不同之处：________．

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