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    如图甲所示为滑动变阻器的结构示意图，a、b、c、d分别为四个接线柱，P为滑片，将它连入如图乙所示的电路的M、N两点之间，使P向左移动时，电路中电流增大，那么正确的连法是（　　）
    分析：滑动变阻器的原理是靠改变连入电路中的电阻丝的长度来改变电阻的，它的正确接法是“一上一下”；哪一段电阻丝被接入电路中是由下面的接线柱决定的：若接左下接线柱，滑片向右移动，电阻变大；若接右下接线柱，滑片向左移动，电阻变大．
    解答：解：A、接a和d时，连入电路中的电阻丝是Pa部分．当滑片P向左滑动时，Pa电阻丝长度变短，电阻变小，电路中电流变大；符合题意；
    B、接c和d时，接入电路的电阻为零，移动滑片，滑动变阻器接入电路的电阻仍然为零，不符合题意；
    C、接a和b时，连入电路中的是一个定值电阻（最大电阻），这种接法是不能变阻的，也就无法改变电流，不符合题意；
    D、接b和d时，连入电路中的电阻丝是Pb部分．当滑片P向左滑动时，Pb电阻丝长度变长，电阻变大，则电流变小，不符合题意．
    故选A．
    点评：本题考查了滑动变阻器的原理和作用，能够正确判断哪一段电阻丝被连入电路中是本题的解题关键所在．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?贵港一模）如图甲所示，电源电压恒为9V，滑动变阻器的最大阻值为100Ω，电流在0.1A～0.4A之间时电子元件均能正常工作．若通过此电子元件的电流与其两端电压的关系如图13乙所示．为使电子元件处于正常工作状态，滑动变阻器接入电路的最大值应为
    70
    70
    Ω；在电子元件处于正常工作状态下，电路消耗的功率达到最大时，滑动变阻的功率为
    2
    2
    W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?玉林）在“测定定值电阻阻值”和“测量小灯泡电功率”的实验中：
    （1）某一小组正确连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，观察到电流表的示数为0.4A，电压表示数如图甲所示，则定值电阻阻值为
    5
    5
    Ω．

    （2）测出电阻后，将电路中的定阻电阻换成一个额定电压为3V的小灯泡，测量小灯泡的电功率．图乙是重新连接的不完整的电路，请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整．（要求：滑片P向左移动时，小灯泡变亮）
    （3）闭合开关后，调节滑动变阻器滑片P，使电压表示数为
    3
    3
    V时，小灯泡正常发光，如果此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是
    0.9
    0.9
    W．

    （4）另一实验小组同学，按正确方法完成实验后，分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的U-I图象如图丁所示，则表示“小灯泡”的U-I图象的是
    b
    b
    （填“a”或“b”），这样判断的依据是
    灯泡电阻随灯泡电压的增大而增大，它的U-I图象是一条曲线，而定值电阻的U-I图象是一条倾斜的直线
    灯泡电阻随灯泡电压的增大而增大，它的U-I图象是一条曲线，而定值电阻的U-I图象是一条倾斜的直线
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?莆田质检）小海利用如图甲所示的电路探究“电压一定时，通过导体的电流跟电阻的关系”，已知电源电压为6V恒定，实验用到的电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
    （1）根据电路图甲，将乙图中实物电路连接完整（导线不允许交叉）．
    （2）实验中多次改变R的阻值，调节变阻器的滑片，使电压表示数保待不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．某次实验中，小海用5Ω的电阻做好实验后，接下来：断开开关，将滑动变阻器的滑片P移到
    A
    A
    端（选填“A”或“B”），然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片P，保持电压表的示数为
    2.5
    2.5
    V，读出电流表的示数．
    （3）为了能够完成整个实验，滑动变阻器的最大阻位应不小于
    35
    35
    Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?藤县一模）在测量小灯的电阻实验中．杨平同学使用额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，实验时分别先后将L1和L2接在电源电压恒为6V的电路，按照如图甲所示的电路进行探究．
    （1）请你用笔画线代替导线，根据电路图，将图乙所示实物图连接完整．
    （2）若杨平连接好电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的
    AB
    AB
    （选填“AB”或“CD”）接线柱接入了电路．
    （3）杨平排除故障后，按图乙所示的电路继续进行实验：
    ①闭合开关，调节滑动变阻的滑片P，使L1在额定电压下发光，此时电流表的示数如图丙所示，读数是
    0.46
    0.46
    A．
    ②调节变阻器的滑片P，使灯L1在不同电压状态下发光，记录L1的电压和电流数据，画出伏-安特性图象如图丁所示．当L1的电压为3V时，它的电流是
    0.5
    0.5
    A．
    （4）杨平注意到灯L1的亮度变化，结合伏-安特性图象进行分析，得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越
    大
    大
    ．
    （5）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变
    电压
    电压
    表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似．
    （6）杨平在实验结束后与同学们讨论：
    ①有同学认为：“根据实验数据画出伏-安特性图象是一条曲线，说明了小灯的电阻受到
    温度
    温度
    的影响”．
    ②有同学认为：“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系．“你认为这种说法
    正确
    正确
     （选填“正确”或“错误”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为3V，小灯泡额定电压为2.5V，其阻值约为10Ω，
    （1）连接开关前开关应
    断开
    断开
    ；滑动变阻连入电路中的阻值应为最
    大
    大
    （填“大”或“小”）；电压表量程应选
    0～3V
    0～3V
    ．
    （2）要使滑动变阻的滑片P向右滑动时变阻器的阻值变大，请你用笔画线代替导线，将图甲的实物电路图连接完整．
    （3）闭合开关，移动滑片P到某一点，电压表的示数如图乙所示为
    1.8
    1.8
    V．若要测量小灯泡的额定功率，应将图甲中的滑片P向滑动变阻器
    右
    右
    （填“左”或“右”）端移动，才能使电压表的示数为2.5V．
    （4）移动滑片P，实验小组记录了多组电流表和电压表的数据，并根据数据绘出了如图丙所示的I-U图象，由图象可看出，小灯泡在亮度发生变化的过程中，它的电阻是
    变化
    变化
    （选填“不变”或“变化”）的，并由图象信息可计算出小灯泡的额定功率为
    0.5
    0.5
    W．

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