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冰的温度/℃ | -2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 3 | … |
冰的状态 | 固态 | 固、液 | 固、液 | 固、液 | 固、液 | 液态 | 液态 | 液态 | … |
蜡的温度/℃ | 35.0 | 40.0 | 45.0 | 49.5 | 54.0 | 58.3 | 62.5 | 66.6 | … |
蜡的状态 | 固态 | 固态 | 固态 | 粘稠 | 变稀 | 液态 | 液态 | 液态 | … |
分析 (1)在研究物质熔化的实验中,使物质均匀受热是关键的步骤,这样才能保证所观察的温度变化更准确,可从这一角度分析实验装置中的不足之处;
(2)观察表中两物质的温度随时间变化的规律可以看出,冰在一定温度下熔化,而蜡边吸热、边升温、边熔化,据此可得出其关键的不同点;
(3)有一定熔点的物质就是晶体,反之则是非晶体.
解答 解:(1)图中装置的缺点是没有采用水浴法给试管加热,造成试管受热不均匀,影响实验效果;
(2)观察表中的数据变化可以看出,冰在达到0℃后继续吸热,但温度不再升高,直至全部熔化成水,而蜡则是边吸热、边升温、边熔化.因此可得出其最大的不同点:冰有一定的熔点,蜡没有一定的熔点;
(3)因为冰有一定的熔点,蜡没有一定的熔点,故晶体物质是冰.
故答案为:
(1)没有用水浴法对试管加热,使物质受热不均匀;
(2)冰有一定的熔点,蜡没有一定的熔点;
(3)晶体.
点评 本实验中,通过对冰和蜡的熔化过程的数据比较,得出了晶体与非晶体的关键区别,即一个有熔点、一个没有熔点,主要考查了我们对实验数据的分析能力,难度不大,是我们应该熟练掌握的实验技能.同时,对如何合理装配实验器材也进行了相关考查,尤其是如何给物质均匀加热,这是本实验中的一个关键环节,值得我们在实践中关注.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电子移动太慢,形不成电流 | B. | 电流方向是从大地到云层 | ||
C. | 电流方向是从云层到大地 | D. | 没有正电荷移动,形不成电流 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | ![]() 杨威体操照片 | |
B. | ![]() 奥运圣火采集 | |
C. | ![]() 跳水时的水影 | |
D. | ![]() 北京街头手影游戏 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 光在空气中的传播速度约3×105千米/秒 | |
B. | 正常人1分钟脉搏跳动约75次 | |
C. | 学生从底楼走上5楼的时间约15秒 | |
D. | 学校旗杆的高度约70米 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 光能在水中传播,但传播速度比在空气中慢 | |
B. | 汽车在夜间行驶时,应打开驾驶室里的电灯 | |
C. | 人在照镜子时,总是靠近镜子去看,其原因是靠近时,平面镜所成的像会变大 | |
D. | 在暗室里,为了能从镜子中看清自己的脸部,应把手电筒正对镜子照射 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 扇来的风把周围的热空气赶跑了 | |
B. | 扇风加快人体表面汗液蒸发,带走人体表面的热 | |
C. | 扇来的风的温度比周围空气温度低 | |
D. | 扇子本身有降低空气温度的作用 |
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