如图所示是设计巧妙的核桃夹子,在力F的作用下将核桃的硬壳压开,请你画出动力F的力臂.
科目:初中物理 来源: 题型:
在“测量小灯泡电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5V,滑动变阻器上标有“10Ω 1A”的字样。
(1)图甲是没有连接完的电路,请你用笔画线代替导线,将电路连接完整
(2)连接电路后,闭合开关,发现灯泡不亮,电压表有示数,电流表无示数,任意移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变。经检查电路连接无误,且导线无接触不良之处,产生这种故障原因是 。
(3)故障排除后,再次闭合开关测量小灯泡的额定功率,但是发现电压表的示数为1V,此时应将滑动变阻器的滑片向_______(选填“左”或“右”)滑动,直到_____________时为止,此时电流表读数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为_________W。
(4)根据测得的几组数据做出了图丙所示的U—I图像,发现电流与电压 (选填“成”或“不成”)正比,原因是 。
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示,在“探究平面镜成像特点”的实验中,下列说法正确的是( )
A.为了便于观察,该实验最好在较暗的环境中进行
B.B如果将蜡烛A向玻璃板靠近,像的大小会变大
C.移去后面的蜡烛B,并在原位置上放一光屏,发现光屏上能成正立的像
D.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置,发现B始终能与A的像重合
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示是某实验小组的同学在做“测量小灯泡的电功率”实验的电路图,所用的小灯泡标有“2.5V”字样。
(1)请在图甲中用笔画线代替导线把电路图连接完整。如答图所示(1分)
(2)一位同学连接好电路闭合开关后,移动滑动变阻器滑片,发现小灯泡逐渐变亮,而电压表示数逐渐变小,可能的原因是 将电压表与滑动变阻器并联了(1分)。
(3)改正电路后,若要测定小灯泡的额定功率,需将滑动变阻器的滑片P移动,直到电压表的示数为2.5(1分) 2.5V,若此时电流表指针的位置如图乙所示,其示数为 0.22(1分) 0.22A,则小灯泡的额定功率为 0.55(1分)0.W.
(4)另一实验小组也想测量小灯泡的电功率,发现电流表坏了,用一定值电阻R1替代,请你利用现有器材帮助他们测出小灯泡的额定功率。
实验步骤:①将R1串联在电路中,电压表并联在小灯泡的两端,滑动变阻器和小灯泡串联,调节滑动变阻器的阻值,使灯泡两端的电压为2.5V(1分);
②将电压表并联在定值电阻R1两端,测得此时定值电阻的两端电压U1(1分)。
表达式:P= 2.5U1/ R1(1分) 。(用所测物理量和符号表示)
甲 乙
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科目:初中物理 来源: 题型:
为探究“电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关”,小梦设计了如图所示的实验电路,电阻丝R1和R2分别装在两个密闭的空气盒内,R3固定在盒外,R1=5Ω,R2=R3=10Ω,橡胶管将密闭空气盒和装有红色液体的U形玻璃管相连。
(1)根据实验电路,可以知道小梦研究的是:电流通过导体产生的热量与 的关系。
(2)在实验中,观察U形玻璃管中液面高度差的目的是为了判断 .
(3)通电一段时间,发现其中一个U形管液面高度几乎不变,则出现该现象的原因可能是 。
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