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“五一文艺会演”时,物理老师和电工师傅合作给同学们表演了一个“不怕电”的节目(注意:因该节目有危险,同学们切勿模仿).首先电工师傅将两根导线的接头A、B分别连接到一标有“P2220 100”的灯泡(如图甲所示)的接线柱C、D上,闭合开关,灯泡正常发光.随后,电工师傅断开开关,取下灯泡,物理老师站到干燥的木凳上,左、右两手分别抓住两导线接头A、B(如图乙所示),此时电工师傅闭合开关,用测电笔分别测试导线接头A、B及物理老师的皮肤,发现测电笔的氖管均发光,而在这一过程中,物理老师依然谈笑自如.对以上现象的解释,你认为下列说法中正确的是(  )
A、物理老师有“特异功能”,确实不怕电B、物理老师的双手戴着绝缘手套C、在人、灯替换的过程中,电源的火线被断开了D、在人、灯替换的过程中,电源的零线被断开了
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

甲、乙两个电热器的电阻之比为5:4,通过的电流之比为2:1,通电时间之比为1:2,则电流通过甲、乙两个电热器产生的热量之比为(  )
A、5:2B、5:4C、2:5D、10:1

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科目:初中物理 来源: 题型:

学习了机械效率后,小明知道滑轮组的机械效率与所提起的重物的重力有关,于是他提出了“电磁炉的效率是否会随着被加热水的多少而发生变化”的问题.他和同组同学找来一台电磁炉和专用的茶壶,并且仅将电磁炉接入家庭电路中进行了如下探究.
(1)在相同的环境条件下,使用相同的加热功率,先后将初温
 
而质量
 
(以上两格均选填“相同”或“不同”)的水加热至沸腾,并将测得的数据记录如下:
质量m/g 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 1100 1200
效率 61% 64% 67% 69% 74% 77% 72% 70% 67% 64%
(2)上述实验中,小明所使用的水的初温为46℃,当将800g的水加热至沸腾时水所吸收的热量为
 
,此过程中观察到标有“2500imp/(kW?h)”的电能表的指示灯闪烁168次,则消耗的电能为
 
,此次加热过程中电磁炉的效率为
 
.(已知水的比热容为C=4.2×103J/(kg?℃))
(3)分析数据可知,随着被加热水的质量的增加,电磁炉效率的变化情况是:
 

(4)实验结束后,小明认为:上述条件下,要得到一定质量的沸水,采用一次性加热比分成多次加热更节能.请你对小明的结论作出评价:
 

(5)同组的小虎又提出“电磁炉的效率是否会随着加热功率的变化而发生变化”的问题,为了克服将水加热至沸腾所需要的时间较长的问题,他们在同样的环境条件下,将一定质量的水用不同加热功率,连续测出水温每上升15℃所对应的效率.请你评估小明的实验方案并提出一条缩短实验时间的可行性方法.
评估意见:
 
.改进方法:
 

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将图中带开关的电灯正确的连接到家庭电路中,应将(  )
A、a端接火线,b端接零线B、b端接火线,a端接零线C、a、b两端都接在火线上D、a、b两端都接在零线上

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示的家庭电路中,闭合开关后灯泡不亮.用试电笔检测插座的两孔,发现只有插入右孔时氖管才发光.用试电笔检测A点氖管发光,检测B点氖管不发光.发生这一现象的原因可能是(  )
A、灯泡短路B、灯丝断了C、开关接触不良D、插座短路

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科目:初中物理 来源: 题型:

某家庭电路的电度表标有“220V 10A”字样,家中正在使用的电器有一台100W的电冰箱,两个40W的日光灯.此时需要再用一个20W的台灯,可每当台灯的插头插进插座时,空气开关就“跳闸”,发生这种现象的原因可能是(  )
A、用电器的总功率过大B、日光灯管断路C、插座或台灯短路D、电冰箱的功率突然增大

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科目:初中物理 来源: 题型:

在家庭电路中,以下情况会引起保险丝熔断的是(  )
A、用测电笔接触火线B、将用电器的金属外壳接地C、用导线代替开关D、电路中用电器总功率过大

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科目:初中物理 来源: 题型:

下列做法中,符合安全用电常识的是(  )
A、有人触电时,立即用手去拉触电的人B、保险丝熔断了,用铜丝代替保险丝C、清扫时,用湿抹布擦墙上的插痤D、更换家庭照明灯泡前,断开开关

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科目:初中物理 来源: 题型:

下列做法,符合安全用电原则的是(  )
A、家庭电路中,可以由铜丝和铁丝代替保险丝B、家用电器起火时,应该先灭火,然后切断电源C、使用试电笔时,手不能接触试电笔上的金属部分D、家庭电路中,控制灯泡的开关应接在灯泡与火线之间

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