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14.小明同学想在家里安装一盏照明灯,如图所示是他设计的电路.图中虚线框1和2应连入开关和电灯,则开关应装在2方框中.安装完毕后,闭合开关,电灯不亮,电路中其他用电器都停止工作.用测电笔分别测试a、b、c点时,测电笔的氖管都发光,则电路的故障可能为零线(选填“火线”或“零线”)断了.

分析 (1)为了完全、有效的控制灯的开闭,开关接在灯与火线之间.
(2)当测电笔分别测试电灯两接线处和插座的两孔时,试电笔的氖管都发光,说明零线断路了.

解答 解:
(1)为了用电的安全,开关应接在火线与灯之间.因此开关应接在2处;
(2)灯不亮,可能是电路开路或短路;当测电笔分别测试a、b、c点时,测电笔的氖管都发光,说明火线上有电,保险丝没有烧断,不会是短路;只能是断路,由于火线上有电,说明火线没有断路,只能是零线断路.
故答案为:2;零线.

点评 本题考查了用测电笔检测电路的故障和电灯与开关的接法.在正常情况下,测电笔测火线应亮,测零线应不亮.

练习册系列答案
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4.如图是某人家里电热锅的工作原理图电热锅有高中低三档功率.则将一壶水烧开,将开关S1接a将S2闭合,所需时间最短.

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5.如图是探究“物体的动能的大小与速度有关”的实验示意图.该实验中物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时碰撞前A(选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通过高度(选填“高度”或“质量”)来改变的;若水平面绝对光滑,本实验不能(选填“能”或“不能”)达到探究目的,原因是B将一直运动下去.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.夏天我们经常可以听到打雷声,那么雷声是下列哪一种物体振动发声的(  )
A.固体B.液体C.气体D.气体和液体

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9.将图所示各元件按要求连接起来.并画出对应的电路图.要求:当开关S1闭合时,只有灯泡L1发光,当开关S2闭合时,只有灯泡L2发光,电流表测L1灯泡的电流.

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19.在“观察水沸腾”实验中:
(1)如图1是某个小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡上升的情况,请问图1中甲(选填“甲”或“乙”)是水沸腾时的情况.

(2)下表是实验中所记录的数据:
时间(min)0123456789
温度(℃)95969798989896989898
①从上表记录数据看,在第6min时的数据是错误的.
②由表中数据得出结论:水在沸腾过程中,要继续吸热,但温度不变.
③根据表中的数据(排除错误数据),在图2中,作出水在加热过程中“温度-时间”变化图象.
(3)水持续沸腾时,水面上的“白气”并不明显;如果突然停止加热,水面上很快出现很多“白气”这是为什么?答:这是因为水持续沸腾时,水面上方温度高,水蒸气较多,所以看到的“白气”并不明显,停止加热后,水面上方的温度低,大量水蒸气遇冷液化成小水珠,就是我们看到的“白气”.
(4)实验结束后,同学们相互交流时,有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长,请你说出两条缩短加热时间的方法①减少水的质量;②用热水进行实验.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化规律”,设计的实验装置如图甲所示.
(1)将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热,而不是直接用酒精灯加热,目的是为了使试管内的物质受热均匀;
(2)将温度计正确插入蜂蜡和海波中,观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示,其中正确的是B,此时温度计的示数是42℃;
(3)丙图是小丽绘制的海波的熔化图象,图中BC段表示海波的熔化过程,此过程中海波吸收热量,温度不变.第10min海波处于固液共存态.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

3.如图所示电路中,定值电阻R1=40Ω,电路两端的电压U不变,R2为滑动变阻器,要求在滑片整个滑动过程中,通过R1的电流只在0.05安~0.25安的范围内变化,问:
(1)电路两端的电压U为多少?
(2)滑动变阻器R2的最大阻值为多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.下面表格是“探究电流跟电压、电阻关系”的实验数据记录.
表一:电阻R=10欧                      
电压U/伏246
电流I/安0.180.40.6
表二:电压U=6伏
电阻R/欧102030
电流I/安0.60.320.2
①由表一可得出结论:电阻不变时,通过导体的电流与导体的电压与正比.
②由表二可得出结论:电压不变时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.
③在探究电流跟电压的关系时,控制了电阻不变;在探究电流跟电阻的关系时,控制了电压不变,这种方法叫做控制变量法.

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