练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    14．端午节小明和爸爸做了一个有趣的实验：从冰箱冷冻室中取出一块硬邦邦的冰，将它放入一杯冷水中，如图所示；一段时间后，小明发现冰块仍然漂浮在水面上．对于此过程，以下说法中正确的是（　　）
    A．冰块受到的浮力一定变小B．水对容器底部的压力可能变大
    C．冰块露出水面体积一定变小D．液面高度保持不变

    分析 冰化成水后，水面上升还是下降，通过比较冰排开水的体积与最终所化成的水的体积的关系，来确定液面的变化情况．

    解答 解：由于冰块漂浮，F浮=G冰，由阿基米原理：F浮=G排；又因为冰熔化前后重力不变，
    G冰=G冰化水即有：G排=G冰化水，
    因为：F浮=G排=ρ水V排g，G冰=G冰化水=ρ水V冰化水g，
    所以：ρ水V排g=ρ水V冰化水g，
    故V排=V冰化水
    所以冰熔化前后水面不升也不降．
    故选D．

    点评 此题证明的关键是要利用相关知识，证明冰块的排水体积与熔化成水后的体积是相同的，同时，只有熟练运用相关公式才能顺利解答此题

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．小明同学在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”时，做了如下图所示的实验．

    （1）比较甲、乙实验，能够得到的结论是受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显．
    （2）分析比较图甲和丁的实验现象，可得出结论：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著．
    （3）综上所述，压力的作用效果与压力大小和受力面积有关．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图为直流电动机的工作原理．以下相关的分析中正确的是（　　）
    A．将电源和磁铁的两极都同时对调，线圈会反方向转动
    B．电动机工作过程中，消耗电能全部转化为机械能
    C．电动机工作过程中，线圈中也产生感应电流
    D．电动机工作过程中，线圈中的电流方向保持不变

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．小华总结所做的物理探究实验发现：
    （1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来，这种研究物理问题的方法叫转换法．

    如图：甲实验中小球动能的大小是通过观察比较物块被撞后移动的距离反映出来的；乙实验中水和沙子吸收热量的多少是用加热时间（选填“加热时间”或“温度计示数”）来反映的．
    （2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法．
    如图：甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变速度的大小，同时控制小球的质量不变．乙实验中只有物质的种类不同，其他因素必须控制相同（例如烧杯的规格相同、水和沙的质量相等、酒精灯加热方式相同等）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．某兴趣小组提出利用斜面、钢球、木块等器材探究“动能大小的影响因素”，开展了如图所示的活动．
    （1）实验中通过比较木块移动的距离来判断钢球动能的大小．
    （2）在图甲和图丙中，得到的结论是速度相同时，质量越大动能越大；比较甲、乙两图用质量相同的两个钢球从斜面上不同高度自由滚下，目的是研究钢球的动能与速度的关系．
    （3）由实验中钢球撞击木块做功，同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度与“超载”、“超速”有关．进一步探究，获得了表格内的数据：
    实验序号钢球质量m/g钢球自由滚下高度h/cm木块被撞后运动的距离s/cm
    甲102040
    乙101010
    丙202080
    分析表格内的数据可知，利用甲、丙两次实验可验证危害程度与超载有关（选填“超载”或“超速”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．在探究“杠杆平衡条件”的实验中，采用了如图所示的实验装置．
    （1）调节平衡时，都应该使它在水平位置平衡．根据图示杠杆所处的位置，应将平衡螺母向左调整（填“右”或“左”）．
    （2）挂上钩码，正确调节使杠杆再次平衡．此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆垂直，挂钩码位置所对应的刻度值就等于力臂．
    （3）某小组同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码，同时调节平衡螺母使杠杆平衡，你认为他们的做法是错误．
    动力（F1/N）动力臂（L1/cm）阻力（F2/N）阻力臂（L2/cm）
    3663
    2552
    4224
    3692
    3426
    4428
    （4）实验的结果如表所示．
    甲同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力+动力臂=阻力+阻力臂
    乙同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力×动力臀=阻力×阻力臂
    两个同学都认为自己是对的，对方是错误的．那么你认为他们中正确的应该是乙同学．
    （5）下列正在使用中的杠杆：用镊子取砝码、用扳手拧螺母、用钉捶拔钉子，属于费力的杠杆是用镊子取砝码．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验．

    （1）如图甲所示，凸透镜位置固定，发光的小灯泡放在40cm刻度线位置时，移动光屏发现光屏上始终能呈现一个面积大小不变的光斑，则该透镜的焦距为10cm．
    （2）小明用蜡烛代替小灯泡继续做实验，烛焰在图乙所示位置能在光屏上成一清晰的像，则该像是倒立、
    放大的实像（选填“放大”、“等大”或“缩小”）．
    （3）若想使光屏上烛焰的像变得再大一些，在不改变凸透镜位置的情况下，应将蜡烛向右（选填“左”或“右”）适当移动一段距离，再调整光屏的位置．
    （4）在图乙中，小明借来物理老师的眼镜，并将其靠近凸透镜左侧，发现光屏上的像由淸晰变模糊，向右移动光屏又发观清晰的像，说明老师所戴眼镜的镜片是凹透镜，老师的视力缺陷是近视（选填“近视”或“远视”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路如图甲所示．

    （1）连接电路前，开关必须断开．
    （2）请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接完整电路（导线不允许交叉）．
    （3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑动到右端（选填“右端”或“左端”）．
    （4）实验中，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压表示数保持不变，实验数据如表，其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为0.12A．
    实验次数12345
    电阻R/Ω510152025
    电流I/A0.60.30.20.15
    （5）实验结果是：电压一定时，导体中的电流与其电阻成反比．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    4．请在图中作出入射光线AO的反射光线，并标出反射角．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案