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关于原子下列说法不正确的是

A. 原子由原子核和核外电子组成

B. 原子核由带正电的质子和不带电的中子组成

C. 核子包括质子和中子

D. 原子核虽然很小,却集中了原子的全部质量和所有正电荷

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:江苏省南京外国语学校2017-2018学年八年级上学期期中考试物理试卷 题型:实验题

小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点.

)应选用颗粒________(选填“较大”或“较小”)的冰块做实验,除以上措施外,为了使试管内的冰块各部分受热均匀,还需要进行的操作是________________________.

)他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态,绘制的“温度—时间”图像如图乙所示,熔化过程经历了________.由此图像发现熔化时间过短,不易观察熔化过程,请你为此提出一种改进方法:_____________________.

)用你所学的知识判断:冰属于______(选填“晶体”或“非晶体”),这样判断的依据是:__________.

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科目:初中物理 来源:2018年人教版八年级物理下册 第八章运动和力章末试卷 题型:单选题

在做“研究滑动摩擦力大小”的实验中,将木块A放置于水平木板B上,加载一个钩码,把一支测力计系在A上,如图所示。当向左拉动B时,测力计指针稳定。下列讨论中错误的是

A. 此装置可研究滑动力大小与压力的关系

B. A受B的摩擦力与测力计拉力是一对平衡力

C. A受到B的摩擦力的大小为2.4N,方向向左

D. 若增大拉动B的速度,测力计的示数会变大

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科目:初中物理 来源:2018年人教版物理九年级全册《第15章 电流和电路》单元测试卷 题型:实验题

为了验证并联电路的电流特点.小薇设计了如图所示的电路进行实验.

(1)在连接电路时,开关应处于________状态.

(2)小徽先将电流表接在L1所在的支路上,闭合开关后,观察到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是:________.

(3)排除故障后,她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I,电流表示数如图中甲、乙、丙所示,可读出I1=0.5A,I2=________A,I=________A.根据测量结果.在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是:________.(写出关系式即可)

(4)为了验证结论的普遍性,小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证,你还可以采用的方法是:________.

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科目:初中物理 来源:2018年人教版物理九年级全册《第15章 电流和电路》单元测试卷 题型:单选题

如图,两灯并联的是

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 来源:2018年人教版物理九年级全册《第15章 电流和电路》单元测试卷 题型:单选题

下列各种粒子,带正电的是

A. 原子 B. 原子核 C. 中子 D. 电子

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科目:初中物理 来源:人教版九年级物理 第二十二章能源与可持续发展测试卷 题型:填空题

太阳能是哦人类能源的宝库,太阳已持续发光发热约50亿年,还能工作约50亿年.太阳能属于________能源(选填“可再生”或“不可再生”).太阳核心温度高达1500万℃,表面温度也约有6000℃,其原因就是太阳内部发生持续的________(选填“核裂变”或“核聚变”),释放了惊人的能量.

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科目:初中物理 来源:人教版八年级物理上册第五章 透镜及其应用 单元测试卷 题型:实验题

一项被称作“可调式眼镜”(如图甲)的新技术可以帮助人们不用通过眼科医生就可以矫正自己的视力。这种眼镜的镜片中含有一种液体,通过调节此液体的含量,镜片的形状会随之改变(如图乙所示,改变滑块的位置就可实现镜片形状的变化)。

(1)其实可调式眼镜的想法也是一种仿生学研究的成果,通过眼部肌肉调节晶状体可以实现的功能是______。 

A.帮助我们看清不同亮度的物体

B.帮助我们看清不同颜色的物体

C.帮助我们看清不同距离的物体

D.帮助我们看清不同大小的物体

(2)图丙是不同位置处的两个物体的成像示意图,由图得出:眼睛看近处的物体时,晶状体的焦距_______(填“变大”“变小”或“不变”)。人眼若长期观察近处物体,会造成晶状体过度弯曲,形成____(填“远视眼”或“近视眼”),当他看远处物体时,像会成在视网膜的_______(填“前”或“后”)方,此时如果用“可调式眼镜”加以矫正,应将滑块从中间逐渐向_________ (填“左”或“右”)移动,直至看清物体。

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科目:初中物理 来源:北师大版八年级物理下册《第7章 运动和力》知识归纳测试卷 题型:填空题

如图所示为足球比赛时,球与球网接触的情景,其中,足球运动速度变小,说明力能改变物体的_____;球网网眼变大,说明力能改变物体的_____。

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