Question

小商品市场上有一种圆形软塑料皮碗，“物理航空母舰实验”小组买回后，利用塑料皮碗测教室中的大气压．具体做法：
①将皮碗挤压在竖直的厚玻璃上，用刻度尺和三角板测出皮碗直径为d，则皮碗面积S=π（d/2）²．
②将细线挂在皮碗的尾部，沿着垂直于玻璃的方向向外拉皮碗，当皮碗恰好掉下时记下测力计读数为F，则大气压强P=F/S=4F/πd²．
你认为此小组利用______原理测教室中的大气压，体现______物理研究方法．
小组测出教室中的大气压P=0.8×10⁵Pa，向老师请教结果，老师用气压计测得的值为1.0×10⁵Pa，请你找出一处实验不妥之处并提出改进建议：不妥处之一：______．改进方法：______．

Answer 1

【答案】分析：根据压强的公式p=，必须要测出压力的大小才能最终求压强．当弹簧测力计恰好将皮碗拉掉时，拉力与大气的压力正好是一对平衡力，利用这一原理才能求出压力的大小；实验过程中，皮碗中的空气很难全部排出，这是造成测量结果偏小的主要原因之一．
解答：解：（1）通过分析实验过程可知，该小组是利用二力平衡与压强的公式来测大气压的大小的，体现的是转换法的思想．
（2）测量值小于实际值，说明测量存在误差，产生误差的最主要原因可能是皮碗与玻璃间可能有少量空气．
故答案为：二力平衡与压强的公式；转换；皮碗与玻璃间可能有少量空气；蘸点水再挤压在玻璃上（或换用柔软的皮碗）．
点评：在此测量过程中，二力平衡原理与压强公式的运用是实验的主要理论依据，在分析误差产生原因时，皮碗中的空气不能完全排净应该是最主要的原因，当然，接触面可能有杂质、皮碗会发生形变等都会使测量值偏小，只是我们在回答时应选择最常见和最主要的原因．