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7.如图所示,是战斗机从空中回到地面,关闭发动机后在平直跑道上减速滑行的情形.请找出一个与图示情景相关的物理现象,并指出对应的物理知识.(不得与示例重复)
示例:物理信息:关闭发动机后,战斗机继续滑行.
物理知识:由于战斗机具有惯性
物理信息:关闭发动机后,战斗机最终要停下来.
物理知识:战斗机受到摩擦力和空气的阻力.

分析 结合题目中的示例,分析现象找出知识点分析解答.

解答 解:(1)物理信息:关闭发动机后,战斗机最终要停下来.
物理知识:战斗机受到摩擦力和空气的阻力.
(2)物理信息:飞机轮胎做得比较宽大.
物理知识:在压力一定时,增大受力面积可以减小压强.
(3)物理信息:飞机的前端做成圆锥状.
物理知识:减小空气对它的阻力.
故答案为:关闭发动机后,战斗机最终要停下来;战斗机受到摩擦力和空气的阻力.(答案合理即可)

点评 本题考查了学生灵活运用所学知识解释实际现象的能力,具有一定的综合性,是中考的热点题型之一.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.利用太阳能的方式之一是用太阳电池把太阳能转化成电能;另一种方式是用集热器加热.一台太阳能热水器储有100kg的水,若水温从20℃升到70℃,这些水吸收了2.1×107J热量.(水的比热容4.2×103J/(kg•℃))

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.小星在做实验时由于方法不当或措施不当导致实验过程中出现了如表所示的问题.为避免这些问题,请在表格中写出你的做法.
A、测水的沸点
B、自制简易电动机模型
实验时发现水沸腾所需时间太长,要想缩短时间,可采取的措施有(写出两点即可):
①提高水的初温
②减少水的质量
如果整个制作过程操作正确,但接上电源后线圈不动,这时应做哪些尝试?(写出两点即可)
①将线圈转动一定的角度
②增大电源电压

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.在“探究电流跟电阻关系”的实验中,小刚设计的实验电路图如图所示.

(1)请用笔画线代替导线,按电路图1将实物图2连接起来(要求开关闭合时滑动变阻器滑片位于B端).
(2)小刚连完最后一根导线后就发现电压表的指针发生偏转,而电流表读数为零,照成上述现象的原因分别是连接电路时开关未断开、定值电阻断路.
(3)排除故障后,将5Ω的电阻连入电路,移动滑动变阻器的滑片,请将图3电流值读出丙记录在表中,再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻,他下一步的操作是:将滑动变阻器的滑片向右(选填“左”或“右”)移动,观察电压表示数为2V时并记下电流值;再改接20Ω的电阻,重复上述实验.
 实验次数
 电阻/Ω 510 20 40 
 电流/A  0.20.1 0.05 
(4)根据实验表中数据得到的结论是当电压一定时,通过电阻的电流与电阻的阻值成反比.
(5)本实验操作完成后,如果将电阻R改接成一只小灯泡,还可以测出小灯泡的电阻(或电功率).

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

2.如图甲为高温高压蒸汽消毒锅,如图乙是自动测定锅内温度的电路原理图,其中R0为定值电阻,阻值为5Ω.A为温度指示表(实质是一只量程为0~0.6A的电流表),Rx(测温探头)为热敏电阻(其电阻值随锅内温度的变化而变化).关于热敏电阻的阻值与温度的对应关系如表所示;
锅内的温度值/℃2537.55062.57587.5100112.5125
Rx对应的电阻值/Ω1458050302015105
(1)若对总质量为5kg、初温为15℃的钢制器械进行消毒,消毒温度须达到115℃时,器械共吸收的热量为多少.已知钢的比热容c=460J/(kg•℃)
(2)若锅内温度为75℃时电流表的示数为0.24A,锅内温度为112.5℃时电流表的示数为0.5A;求热敏电阻Rx在温度为112.5℃的阻值为多少Ω.
(3)若高温高压蒸汽消毒锅的温度为25℃时,该电路中R0的电功率为多大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.下列实验中,与电动机工作原理相同的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律,实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、20Ω,电源电压为3V不变.
(1)如图甲所示,是小华所连接的不完整实验电路,请你用笔画线代替导线,将缺少的导线连接好,完成电路.

(2)小华将电路接好后,闭合开关,发现电压表与电流表的示数太大.接下来应进行的操作是C(填写字母代号).
A.更换电池或电阻    B.检查电路是否短路     C.断开开关,移动滑动变阻器滑片至最大值位置
(3)在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时,小华将5Ω的电阻接入电路,电压表如图乙所示,然后把定值电阻由5Ω换成10Ω,闭合开关后,下一步的操作是:将变阻器的滑片P向右(填“左”或“右”)移动直至电压表示数为2V. 若要完成整个实验,选择的滑动变阻器的最大阻值至少为10Ω.
(4)上述探究结束后,该组同学选择原来的电源和两只灯泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”,设计的电路如图丙所示,探究“电功率跟电流、电压的关系”.
①此实验设计是为了探究电功率与电压的关系,通过灯的亮暗判断来电功率的大小.
②为了探究电功率与电流的关系,小明认为,利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器,改变电流示数,观察灯L1或L2亮度的变化,即可得出结论.则小明同学的方案不合理(选填“合理”或“不合理”),理由:电压与电流同时在改变,未控制电压一定.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示,R1=10Ω,电流表A1示数为0.5A,电源电压为10V不变.下列叙述正确的是(  )
A.R1和R2串联B.R2阻值为10Ω
C.R1两端电压为5VD.电流表A的示数为1.5A

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.2016年4月12日早上,阜宁大关南路发生一起交通事故,两部同向行驶的汽车发生“追尾”,汽车B刹车后由于惯性仍撞到汽车A;观察汽车A的尾部向上翘起,说明力能够使物体发生形变;此时对汽车A中的司机起保护作用的是汽车头枕(选填“安全气囊”或“汽车头枕”).

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