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5.上物理复习课时,教师写下了一幅对联,上联是“杯中冰水,水结冰冰温未降”;下联是“盘内水冰,冰化水水温不升”.对联中包含的物态变化是凝固和熔化,上联中的物态变化过程是放热(选填“吸热”和“放热”)过程.

分析 物质从固态变成液态的过程是熔化,熔化过程需要吸收热量;物质从液态变为固态的过程是凝固,凝固过程需要放出热量.

解答 解:
“杯中冰水,水结冰冰温未变”是水的凝固过程,水凝固时放出热量,温度保持不变,完成凝固过程;
“盘内水冰,冰化水水温不升”是冰的熔化过程,冰熔化时吸收热量,温度保持不变,完成熔化过程.
故答案为:凝固;熔化;放热.

点评 此题考查的是我们对熔化和凝固概念、吸放热情况及晶体熔化、凝固特点的理解和应用,是一道基础题,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.李芳家的电能表上标着“3000rev/(kW•h)”.她用这个电能表来测量电饭煲的功率:她把家中其它用电器都与电源断开,仅让电饭煲工作,1min内电能表转了45转.
(1)电饭煲的额定功率是多少?
(2)若电饭煲的电阻保持不变,不考虑热量损失,通电7min,电饭煲可以使1kg的水温度升高多少摄氏度?

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16.某物体在一条直线上运动,它在前5s内通过的路程是10m,在接下来的10s内通过的路程是25m,在最后4s内通过的路程是12m.求:
(1)它在前5s内的平均速度是多少?
(2)在最后4s内的平均速度是多少?
(3)在全程中的平均速度是多少?(保留两位有效数字)

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20.用手直接拿一根铜棒与丝绸摩擦,则铜棒上将(  )
A.带正电B.带负电
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10.如图所示是用铅笔芯AB和铜环构成的一个简易变阻器,移动铜环可以改变铅笔芯接入电路的长度.闭合开关后,使铜环从A端滑向B端,小灯泡将变亮(选填“亮”或“暗”),电压表示数将变小(选填“大”或“小”).

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17.探究电流与电压、电阻的关系.

【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系?
【猜想】
①导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压成正比.
②导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压的平方成正比.
③导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.
【实验器材】电源(电压恒为4.5 V),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),两只滑动变阻器(20Ω 2 A、50Ω 1 A),导线若干.
【实验过程】
(1)根据如图1所示实物图在虚线框内画出电路图.
(2)小明按如图1正确连接电路后,闭合开关,发现电流表有示数,电压表指针超过量程.小明操作中的错误是闭合开关前,变阻器连入电路的阻值没有调到最大值.
(3)小明改正错误后继续实验,通过改变定值电阻R两端的电压,测得电流、电压的
值如表一.分析数据可得出猜想①是正确的.
表一                                                      表二
电压U/V1.21.62.02.42.8电阻R/Ω51015
电流I/A0.120.160.200.240.28电流 I/A0.300.150.10
(4)小红在探究猜想③时,先将5Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使与电阻并联的电压表的示数为1.5 V,并记下电流值;再分别改接10Ω、15Ω的电阻,重复上述实验,得到了表二中的实验数据.分析数据得出,猜想③是正确的.实验中,小红多次移动变阻器滑片的目的是保持定值电阻两端的电压不变.
【知识拓展】
(1)小明实验时选择的是10Ω电阻.
(2)小红实验时选择的变阻器规格是50Ω1A.

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14.被100℃的水或者100℃的水蒸气烫伤,哪个更严重?原因是?

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