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4.在生产和实验中常用改变电阻 的方法来控制电路中的电流.滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的,举例说明一个生活中使用的变阻器电扇调速器.若将一根镍铬合金丝对折后接入电路,其电阻将减小.(“增大”、“减小”或“不变”)

分析 导体电阻的大小决定于导体的材料、长度和横截面积.滑动变阻器是靠改变连入电路中的电阻丝长度来改变电阻的;

解答 解:生产和实验中常用改变电阻 的方法来控制电路中的电流.滑动变阻器就是典型的应用,它是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的,如电扇调速器就是一个生活中使用的变阻器的应用.
若将一根镍铬合金丝对折后接入电路,其长度变短,同时横截面积变大,所以电阻变小;
故答案为:电阻;改变接入电路中电阻丝的长度;电扇调速器;减小;

点评 本题考查的是影响电阻大小的因素和滑动变阻器的工作原理,不光要记住,还要理解.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.在你做题的过程中,笔中的墨水(  )
A.质量不变  密度不变B.质量不变 密度减少
C.质量减少  密度不变D.质量减少 密度减少

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.人说话时声带在振动,拉胡琴时琴弦在振动.这些现象说明,声音是由振动而产生的.当锣被敲响时,用手按住锣面,锣声消失了,这是因为锣面停止了振动,这说明物体的振动停止了,发声也就停止了.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.在“用天平测质量”的实验中,小华填写的实验报告(部分)如下,请完成空格处的内容.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.赵明准备自己制作一只弹簧测力计,他找来弹簧、钩码、直尺、指针等器材.首先测出弹簧的原长,然后在弹簧下挂上不同的钩码,再分别测出弹簧的长度,并算出每一次的伸长量,填在如下面表格中:
拉力F/N1234567
长度L/cm2.502.903.303.704.104.504.90
伸长量△L/cm0.400.801.201.602.002.402.80
(1)从表中数据可以看出弹簧原长为2.10cm,弹簧的伸长量与拉力的关系为:成正比.
(2)赵明继续实验,得到下列数据:
拉力F/N89101112
长度L/cm5.305.706.106.607.30
伸长量△L/cm3.203.604.004.505.20
从这次数据看出,拉力达到11N时,拉力和弹簧伸长的关系就改变了.因此弹簧测力计最大只能测到10N.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.如图是北京奥运会运动项目图标,其中图片与物理知识对应正确的是(  ) 
A.把弓拉弯的过程中弓的弹性势能减小
B.游泳时人没有受到水的推力
C.人举着杠铃不动时对杠铃做功了
D.力能改变曲棍球的运动状态

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验.

(1)探究摩擦力的大小与作用在物体表面的压力关系,选A、C,结论:压力越大,摩擦越大.
(2)探究摩擦力的大小跟物体表面粗糙度关系,选A、B,结论:接触面越粗糙,摩擦力越大.
(3)实验中都应使小车做匀速直线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中.
(1)实验中,弹簧测力计应拉着长方体木块在水平面上做匀速直线运动,此时摩擦力的大小为2.4 N.
(2)如果在木块上加一个砝码,仍使其做匀速直线运动,则摩擦力将变大选填(“变大”、“变小”或“不变”下同).由此可得结论:在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.分别向下、向上拉弹簧测力计,使钩码保持平衡状态,读出弹簧测力计示数,把提起钩码所用的拉力与物重相比较,再数一数承担物重的绳子有几股,试解决以下问题:
(1)滑动组的动力F与物重G的关系:
若不计动滑轮组、绳重及摩擦,则Fa=$\frac{1}{2}$G,Fb=$\frac{1}{3}$G;
若不计绳重及摩擦,考虑动滑轮重,则Fa=$\frac{1}{2}$(G+G),Fb=$\frac{1}{3}$(G+G
(2)绳子自由端移动的距离为Sa与物重移动的距离h关系是Sa=2h,Sb与物重移动的距离h的关系是Sb=3h;绳子自由端移动的速度va与物重移动的速度v的关系是va=2v

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同步练习册答案