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    巨磁电阻（GMR）效应是指某些材料的电阻值随外磁场减小而增大的现象，在图所示的电路中，当闭合开关S1、S2并使滑片P向右滑动时，指示灯亮度及电流表的变化情况是（　　）

    A．指示灯变亮 电流表示数增大

    B．指示灯变暗 电流表示数减小

    C．指示灯亮度不变 电流表示数增大

    D．指示灯亮度不变 电流表示数减小

     

    D

    【解析】

    试题分析：由题意知：灯泡与巨磁电阻（GMR）并联，其两端电压保持不变，故通过灯泡的电流不变，即灯泡的亮度不变，选项A、B错误；电流表测量的是干路电流，滑片P向右滑动时，通过电磁铁的电流变小，磁性变弱，巨磁电阻（GMR）的电阻变大，通过其电流变小，故电流表的示数变小，所以选项D是正确的。

    考点：电磁铁磁性强弱与电流的关系，电路的动态分析

     

    练习册系列答案
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    在下图中，请作出入射光线AB由空气斜射入水中后折射光线的大致方向。

     

     

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    关于汽车所应用的物理知识，下列说法正确的是（　　）

    A．汽车发动机常用水作为冷却剂的主要原因是水的比热容较大

    B．安全带做得比较宽，是为了减小压强和保证安全

    C．汽车急刹车时由于惯性还要滑行一段距离

    D．雪天在轮胎上缠绕链条，是为了减小与地面间的摩擦

     

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    科目：初中物理 来源：2014年初中毕业升学考试（山东德州卷）物理（解析版） 题型：实验题

    （3分）新华中学“STS”小组的同学们为了探究某河水的污染问题，采集了污水样品250mL，并测出了样品质量，然后将样品导入图乙所示的密闭隔热装置中，用功率恒定的电热器加热（不计热量损失），并将加热时间和对应的温度记录在下标，请回答下列问题：

    图甲 图乙

    加热时间/min

    0

    2

    4

    6

    8

    10

    12

    14

    温度/℃

    22

    38

    54

    70

    86

    102

    102

    102

    （1）由图甲可知，样品的质量 g，并计算出样品的密度为 g/cm3．

    （2）用图乙的装置加热的过程中，同学们发现样品的沸点高于100℃，经分析得知主要原因是容器内气压大于一个标准大气压，导致样品沸点升高，若他们想测出常压下样品的沸点，图乙的装置该如何改进？

     

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    科目：初中物理 来源：2014年初中毕业升学考试（山东德州卷）物理（解析版） 题型：填空题

    雷达在海洋运输中发挥着重要的作用，某海岛雷达向远处停泊的油轮发出一束电磁波，从发出到接收共用时10-4s，则该油轮距雷达 km．

     

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    科目：初中物理 来源：2014年初中毕业升学考试（山东德州卷）物理（解析版） 题型：选择题

    为迎接2014年6月12日的世界杯足球赛，东道主巴西队很早就投入了热身训练，如图是运动员训练时的场景，下列有关说法错误的是（　　）

    A．运动员将静止的足球踢出，足球的运动状态发生了改变

    B．足球离开脚后继续向前飞行，是因为受到惯性的作用

    C．滚动的足球慢慢停下来，是因为受到了摩擦阻力

    D．飞行的足球被守门员抱住，其动能减小

     

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    科目：初中物理 来源：2014年初中毕业升学考试（山东威海卷）物理（解析版） 题型：计算题

    （4分）如图所示，电源电压为12V，并且保持不变，滑动变阻器R1的最大阻值为18Ω，R2为12Ω，小灯泡L上标有“6V 3W”字样．

    （1）当S闭合，S1、S2都断开时，要使灯泡正常工作，滑动变阻器接入电路中的阻值为多大？

    （2）闭合S、S1、S2，调节滑动变阻器，此时电流表示数为2.5A，求通电10min电流通过滑动变阻器做的功是多少？

     

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    科目：初中物理 来源：2014年初中毕业升学考试（山东威海卷）物理（解析版） 题型：选择题

    （2分）如图所示，小明同学在“探究凸透镜成像规律”实验时，烛焰在光屏上成了一个清晰的像，下列说法正确的是（　　）

    A．投影仪就是利用这一成像原理制成的

    B．实验中蜡烛越烧越短，光屏上蜡烛的像向上移动

    C．为了从不同方向观察光屏上的像，光屏应选用较光滑的玻璃板

    D．要使光屏上烛焰的像变小，只需将蜡烛靠近凸透镜

     

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    科目：初中物理 来源：2014年初中毕业升学考试（山东临沂卷）物理（解析版） 题型：选择题

    对于下列四幅图片的叙述正确的是（ ）

    A．甲图中，用力敲击鼓面时，能听到鼓声，说明声音是通过固体传播到人耳的

    B．乙图中，改变尺子伸出桌面的长度，用相同的力敲打，是为了研究响度与材料的关系

    C．丙图中，禁鸣是从声源处减弱噪声

    D．丁图中，听众能根据音调分辨出不同乐器的演奏

     

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