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用图所示器材探究滑轮的特点.记录数据如下表.动滑轮重为0.1N.分析表中数据.
实验 物重
G
物体提升
高度h
拉力
F
绳自由端移
动距离S
拉力
方向
定滑轮 1N 20cm 1N 20cm 向下
动滑轮 1N 20cm 0.55N 40cm 向上
可得出的结论是:
(1)使用定滑轮不能
省力
省力
省距离
省距离
,可以
改变力的方向
改变力的方向

(2)使用动滑轮不能
改变力的方向
改变力的方向
省距离
省距离
,可以
省力
省力

(3)对绳的拉力和绳端移动距离的关系是:如要
省力
省力
就必须费
距离
距离
分析:分析表中拉力和物重的大小关系,可以判断滑轮是否省力;分析绳子自由端移动的距离和物体提升高度的关系,可以判断滑轮是否省距离;分析拉力方向和物重方向,可以判断滑轮是否改变力的方向.
解答:解:(1)分析定滑轮的相关数据,发现:定滑轮不能省力,也不能省距离,但是可以改变力的方向.
(2)分析动滑轮的相关数据,发现:动滑轮可以省力,但是不省距离,也不能改变力的方向.
(3)由表中可见:绳的拉力和绳端移动距离的关系是要省力必要费距离.
故答案为:(1)省力;省距离;改变力方向;
(2)改变力的方向;省距离;省力;
(3)省力;距离.
点评:本题考查了学生分析实验数据的能力,是对学生实验素养和归纳总结能力的考查,是一道好题.
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相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

韩超同学学完电学知识后,用如图所示的装置进行物理知识的新探究,他将器材连接好后,保持电源电压不变,闭合开关改变滑动变阻器的滑片位置,进行了两次实验,并把实验数据记录在下表中(g=10N/kg).
实验
次数
钩码的质量m(g) 钩码升高的高度h(m) 钩码上升的时间t(s) 电流表
示数I(A)
电压表
示数U(V)
滑动变阻器滑片位置
1 100 1.0 3.6 0.20 3.0 中点
2 100 1.0 8.0 0.15 1.5 最右端
请你参加韩超同学的研究,解答下列问题:
(1)在实验过程中,发生了哪些形式的能量转化(指出其中的两种)
(2)计算第一次实验中,电动机将电能转化为机械能的效率是多少(不计绳重及绳与滑轮之间的摩擦)
(3)求电源电压及滑动变阻器的最大阻值.
(4)第二次实验中,滑动变阻器消耗的电能是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

用图所示器材探究滑轮的特点.记录数据如下表.动滑轮重为0.1N.分析表中数据.
实验物重
G
物体提升
高度h
拉力
F
绳自由端移
动距离S
拉力
方向
定滑轮1N20cm1N20cm向下
动滑轮1N20cm0.55N40cm向上
可得出的结论是:
(1)使用定滑轮不能______和______,可以______;
(2)使用动滑轮不能______和______,可以______;
(3)对绳的拉力和绳端移动距离的关系是:如要______就必须费______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

用图所示器材探究滑轮的特点.记录数据如下表.动滑轮重为0.1N.分析表中数据.
实验 物重
G
物体提升
高度h
拉力
F
绳自由端移
动距离S
拉力
方向
定滑轮 1N 20cm 1N 20cm 向下
动滑轮 1N 20cm 0.55N 40cm 向上
可得出的结论是:
(1)使用定滑轮不能______和______,可以______;
(2)使用动滑轮不能______和______,可以______;
(3)对绳的拉力和绳端移动距离的关系是:如要______就必须费______.
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科目:初中物理 来源:2010-2011学年广西北海市合浦县九年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

用图所示器材探究滑轮的特点.记录数据如下表.动滑轮重为0.1N.分析表中数据.
实验物重
G
物体提升
高度h
拉力
F
绳自由端移
动距离S
拉力
方向
定滑轮1N20cm1N20cm向下
动滑轮1N20cm0.55N40cm向上
可得出的结论是:
(1)使用定滑轮不能______和______,可以______;
(2)使用动滑轮不能______和______,可以______;
(3)对绳的拉力和绳端移动距离的关系是:如要______就必须费______.

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