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观察如图所示的现象,它说明水具有
流动
流动
性,水的特征是
具有一定的体积,但没有一定的形状
具有一定的体积,但没有一定的形状
.它还说明水能
产生力
产生力
,水能
发电
发电
,还可利用水制成
水塞
水塞

分析:根据水的状态与液体特点分析答题;分析图示情景,根据图示情景分析水的作用.
解答:解:由图示可知,水具有流动性,水是液体,水的特征是具有一定的体积,但没有一定的形状.
由第一幅图可知,水对轮船有浮力作用,它说明水能产生力;
第二幅图是水力发电情景,它说明,水能 发电;
最后一幅图时橡胶坝示意图,它说明可利用水制成水塞,如:下水管道弯管里的水.
故答案为:流动性;具有一定的体积,但没有一定的形状;产生力;发电;水塞.
点评:知道液体的特性,分析清楚图示情景即可正确解题,本题难度不大.
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科目:初中物理 来源: 题型:

请你观察如图所示的现象,从中可知北京当时的大气压值
等于
等于
(选填“大于”“等于”或“小于”)一个标准大气压.这个现象可以间接说明大气压随高度增加而
减小
减小
(选填“增大”“不变”或“减小”).

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请你观察如图所示的现象,从中可知北京当时的大气压值    (选填“大于”“等于”或“小于”)一个标准大气压.这个现象可以间接说明大气压随高度增加而    (选填“增大”“不变”或“减小”).

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