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    7．城市中高楼大厦林立，每到夏日，在太阳照射下，市内气温便会升得很高，种现象称为热岛效应．而沿海城市热岛效应却明显减弱．
    （1）请根据下表给出的一些物质的比热容，从比热容的角度简要解释热岛效应的成因城市水面减小，砂石混凝土增加，其比热容小与水相比小得多，所以温度变化快，容易形成热岛效应．　　　　　　　　　　　　几种物质的比热容[J/（kg•℃）
    水
    4.2×103    		冰
    2.1×103    		水泥
    0.80×103    		砖
    0.9×103    		混凝土
    0.88×103    		花岗岩
    0.84×103
    干泥土
    0.84×103    		水银
    0.14×103    		煤油
    2.1×103    		砂石
    0.92×103    		铁、钢
    0.46×103    		铅
    0.13×103
    （2）认真阅读上表，你一定能有所发现，请填出其中任意两条．①不同物质的比热容一般不相等，②同种物质不同状态，比热容不同．

    分析 （1）对于产生“热岛效应”原因可以从水的比热容的特点角度进行解释．同时知道热岛效应的形成是多个因素造成的，如水面减少，高楼林立空气不易对流，人类生活排出大量二氧碳和热量等．
    （2）分析不同物质的比热容可知密度和种类之间的关系；分析冰和水的比热容可得比热容和状态之间的关系；分析冰和煤油的比热容得出两者之间的关系．

    解答 解：（1）从比热容的角度，形成热岛效应的主要原因是：城市水面减小，砂石混凝土增加，其比热容小与水相比小得多，所以温度变化快，容易形成热岛效应；
    （2）由表中数据可知：不同物质的比热容一般不相等；
    由水和冰比热容可知：同种物质不同状态，比热容不同；
    比较煤油和冰的比热容可知：不同的物质比热容可能相同．
    故答案为：（1）城市水面减小，砂石混凝土增加，其比热容小与水相比小得多，所以温度变化快，容易形成热岛效应；
    （2）不同物质的比热容一般不相等；同种物质不同状态，比热容不同（合理即可）．

    点评 考查了学生仔细观察发现规律的能力，实际上是学生的创新，这方面题要多加练习．此题还考查热岛效应的形成原因，是当前关于环保方面的一个热点．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．一个小球从斜面滚下，用照相机每隔0.1s拍摄一次，记录小球运动情况的照片如图所示．则：
    （1）实验中测小球滚动速度的实验原理是v=$\frac{s}{t}$；
    （2）小球从A点运动到D点用时0.3s；
    （3）平均速度为1m/s．
    （4）实验中斜面要保持较小的坡度，这是为了小车滑下时速度较慢，便于测量时间．

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    16．小马认为液体蒸发的快慢可能与液体的表面积有关．请你设计一个实验证明他的想法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    15．如图所示，一束光从空气斜射向玻璃砖，请完成光路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．在探究“电流与电阻关系”的实验中，小雷选用的器材有：滑动变阻器，开关，电源（电压恒为6V）各一个，电流表，电压表各一块，三个定值电阻（10Ω，15Ω，20Ω）导线若干：
    （1）图甲是小雷连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，并补画出正确的连线．
    （2）电路连接正确后，闭合开关前，滑片应置于A端，这样做的目的是保护电路．
    （3）闭合开关后，移动滑片，使与电阻（20Ω）并联的电压表表示数为4V，读出电流表示数，当拆下20Ω的电阻改换成15Ω的电阻，再次闭合开关时，电压表的示数将小于4V，这时应将滑动变阻器的滑片向右移动，使电压表的示数仍为4V．
    （4）如表所示是小雷收集的实验数据，老师发现有一组数据误差较大，便找来一个5Ω电阻接入电路时，若要使电压表示数仍为4V，则实验不能继续进行，其原因是电流超过所选量程，改变连接后，当电压表示数仍为4V时，电流表示数如图乙所示，则此时电路中的电流为0.8A．

    （5）分析数据可得结论：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比
    （6）小雷又利用上述实验器材探究“电流与电压的关系”，实验数据如表所示，由此可得结论：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比，进一步分析可知，第3次测量时，滑动变阻器连入电路的阻值是5Ω．
    电阻R/Ω10
    　电压U/V23456
    电流I/A0.20.30.40.50.6

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）．
     （1）该实验的原理是v=$\frac{s}{t}$．
     （2）该实验的测量工具有：滑块、斜面、刻度尺和停表．
    （3）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小（选填“大”或“小”）．
    （4）请根据图中信息回答：sAB=40.0cm；tBC=1s； vAB=0.2m/s； vBC=0.5 m/s．
    （5）由实验看出，小车在下滑过程中速度越来越大，是在做加速运动．
    （6）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏大（选填“大”或“小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．小美利用如图甲电路探究电流跟电阻的关系，已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

    （1）请根据图甲的电路图将图乙实物图补充完整．
    （2）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙I-R图象．
    ①由实验图象可得出的结论：电压一定时，通过导体的电流与它的电阻成反比．
    ②上述实验中，小明利用5Ω的电阻完成试验后，接下来的操作是：将10Ω的电阻接入电路中，闭合开关，向左（选填“左”“右”）移动滑片，使电压表示数为2.5V，读出电流表的示数．
    （3）为完成整个实验，根据上述定值电阻，应选择最大阻值至少为35Ω的滑动变阻器，若实验室只有标有“50Ω 0.3A”的滑动变阻器，上述定值电阻中有1个不能够完成上述试验．
    （4）小勇接着又找来小灯泡，利用原电路进行“测量灯泡电阻大小”的实验．
    ①小勇调节滑动变阻器，进行多次试验，每次得到灯泡的电阻不同，于是他求出了灯泡电阻的平均值作为灯泡的电阻，你认为他的做法是错误（选填“对”“错”），理由是：灯丝电阻受温度的影响
    ②小勇同学利用实验室其他器材，连成如图丁电路图，若电源电压保持不变，电路完好，闭合开关S，当滑动变阻器滑片P在两端点间移动时，电压表V1的示数为U1，电压表V2的示数为U2，电流表的示数为I，滑动变阻器介入电路中的阻值为R，电路的总功率为P，则他们之间的关系下列正确的是A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．光在空气中的传播速度十分接近光在真空中的传播速度，也可以认为是3×105千米/秒，某报记者观察神舟九号载人飞船发射时，在看见耸立于发射塔旁的火箭尾部喷出橘黄色火焰8秒钟后，才听见火箭发出的轰鸣声，若那时声音在空气中传播的速度为340米/秒，则该记者距火箭发射塔的距离为2720米．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．小嘉和小惠在做“验证凸透镜成像规律”的实验时，他们将凸透镜放置于光具座的A点（50cm处）且保持不变，如图所示，（现有焦距为10厘米或15厘米的凸透镜可选择）．小嘉将点燃的蜡烛放在凸透镜的一侧，在光具座68厘米刻度处的光屏上得到一个倒立、缩小的实像，则凸透镜的焦距可能是10或15厘米．
    ①小嘉先后两次将蜡烛放在距B点6厘米处，在凸透镜的右（左/右）侧移动光屏，可在光屏上得到大小不同的两个像，比较两次所成的像，当蜡烛置于光具座上24厘米刻度处时所成的像较小，凸透镜的焦距可能是10厘米．
    ②小嘉和小慧在实验中，需要多次改变点燃蜡烛的位置进行实验，其目的是为了得到普遍规律．

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